“十二五”以来，学校继续教育工作始终围绕学校战略目标，主动适应经济社会发展需求，找准目标定位，调整办学思路，探索新的办学模式，努力提高办学质量，提升服务社会的能力和水平。通过调适继续教育服务类型，实现了学历继续教育规模适度扩张并稳定发展，教育教学质量稳步提升；自学考试类型不断完善，人才培养数量逐年递增；非学历教育培训事业快速增长，特色日益鲜明，管理持续规范的发展过程。继续教育对于学校事业发展的贡献度呈明显的上升势头。
一、重视管理规范，制度建设不断完善。
逐步完善了《继续教育学院决策议事制度》、《南京农业大学成人学历继续教育管理办法》、《南京农业大学校外教学点管理办法》、《南京农业大学非学历教育管理办法》、《职工考勤制度》、《院务公开制度》及《继续教育工作流程》、《南京农业大学成人高等教育课程考试管理办法(试行)》等规章制度。同时对规章制度的执行做到始终如一，坚持每周召开一次院务（党政联席）会，会议成员由学院科级以上人员组成，凡是涉及有关“三重一大”或学院其它重大的事项的决策都经过院务（党政联席）会讨论决定，从制度上保证了学院工作的科学、民主、规范、高效。
二、重视组织建设，政治理论素养不断提升。
学院党总支以政治理论学习为抓手，以问题为导向不断加强党组织和党员的思想建设，坚持政治学习不动摇，以学理论、读经典、听党课、看革命历史视频等方式，用习近平新时代中国特色社会主义思想的先进理论武装全体教职工的头脑。特别是十九大召开以后，根据校党委的要求深入开展十九大精神学习活动，系统学习了《新党章》、《习近平新时代中国特色社会主义思想》等。在学校党委的指导下，深入开展“两学一做”、“三严三实”、“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动，全院党员同志在工作中自觉加强理论学习和党性修养，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
三、重视师德师风，意识形态工作常抓不懈。
提高政治站位，强化对意识形态工作的思想认识，加强研究，深化认识，高度重视意识形态工作；牢牢掌握意识形态工作领导权。召开支委会专题研究部署意识形态专项工作方案，严格落实意识形态责任制；制订学院落实意识形态责任制的工作措施，组织好意识形态工作专题研究。在任课教师选聘和授课质量管理工作中，进一步完善“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的有关制度与措施，与校外教学点一道进一步做好教师聘任管理工作。完善资格审核、师德师风、教育教学质量考核方面的制度建设，切实增强意识形态工作话语权，严格教材选用，确保教材质量；实行师德师风“一票否决”制。
四、强化招生管理，学历招生规模稳步增加。
十年间，成人招生规模从2012年的5039人到2016年达高峰值8561人，随着国家对招生工作的规范，成人招生规模自2022年开始会逐渐呈现趋于稳定态势。近10年我院共培养本专科毕业生68926人。2012年新开辟的艰苦专业推荐考核择优入学和校企合作扶持发展专业招生有新的成效，成为当年新的增长点。面对成人高等教育总生源减少、整个招生市场竞争白热化的不利形势，在严格执行招生政策的基础上，学院成立成人学历教育招生工作领导小组，有计划、有步骤、有针对性地进行招生宣传，在规范管理的基础上，扩大“艰苦行业”及“校企合作”招生专业，招生规模持续保持高位运行，招生人数再创历史新高。在招生宣传环节上，学院和合作办学单位联合到基层进行招生宣传，严格杜绝招生中介参与招生。在录取工作环节上，严格按照省教育厅、省教育考试院下达我校的招生计划，从高分到低分进行录取。我校2014年在连云港市试点开始探索“学历教育+技能提升”培养“村官大学生”模式；探索在宝应等地开展校地合作、在南京日升昌有限公司开展校企合作班。在学院领导的统一指导下，拓展了一批新的合作点，基层农村干部和技术人员入学数量增长明显，生源质量也大幅提升。
五、狠抓教学管理，教育质量再上水平。
十年来，我院积极行使主办高校主体责任，提升教学质量，通过不断的实践，完善了以省统考、校统(抽)考、现场督导(听课、考勤等)、问卷调查、师生座谈、电话抽查、过程资料痕迹化等为主要环节的校外教学点质量控制体系，不断提升人才培养质量。以江苏省教育厅年审为契机，进一步规范各校外教学点的办学情况。积极储备优质教学资源，储备校统(抽)考及校本部直属班861套试卷题库资源，有效保障各类考试的顺利实施。建立专兼职师资库，聘请专、兼职师资进行授课，定期不定期组织部分师资进行培训与集体备课。进一步规范教材使用，实现教学方法信息化，管理过程人性化，检查督导常态化，教育教学管理再上新台阶。
六、拓宽办学渠道，自学考试业务持续增长。
为培养复合型人才，提高大学生就业竞争力，充分发挥高等教育自学考试服务社会的功能，在江苏省教育考试院的支持下，从2010年开始在我校普教生中开展的自学考试第二学历教育试点；2014年进一步推进自学考试实践性环节考核工作的组织和管理，2019年新增三所中接专学校共4个专业；2020年在国家和江苏省相关政策执行和调整的关键时期，向省教育厅申请到物流管理等六个专科专业的办学资质；同时申请获批《人力资源管理》和《工商管理》两个专接本专业并启动招生；且申请获批《工商管理》专业的主考学校；十年间，努力争取可利用的资源，拓展我校继续教育事业发展的空间。全面启动我校中接专、专接本、二学历、业余班等自考类型的招生项目，同步做好助学方案设计和课程资源建设。协助设点单位做好全程教学设计和师资培养工作，提高培养效果。凸显我校自学考试的特色和亮点，提高学生培养质量和对主考学校的认同感。从2012年自考生1417人，逐年增长，到2022年达3037人，十年共有20018人获得我校自学考试本专科毕业证书。
七、打造优势品牌，非学历教育培训能力显著提升。
在积极开展各项培训工作的同时，探索建立符合我校特色的培训制度和体系，从管理机构、培训合作单位、实训基地等方面入手，面向农业产业和社会需求，积极开发专业性较强的特色培训项目；完善非学历教育制度体系；努力打造以乡村人才振兴为主线的非学历教育专题培训品牌。2014年我校成功获批科技部“国家级科技特派员创业培训基地”，在做好常规项目的基础上，增加特色、品牌项目，从高素质农民培训到大学生村官培训，从南京市处级干部班到全国农牧渔业大县局长轮训项目、基层农技推广骨干人员培训项目、新疆克州干部培训项目等。坚持不断的创新培训方式，丰富培训内容，让所有学员人人都有培训新启发、新收获。
充分利用现代信息化手段开展在线信息技术咨询、跟踪服务等。积极宣传并指导学员安装“南农易农”APP软件及“农技耘”APP软件，快速有效解决农民在生产过程中遇到的实际问题。十年来，来校参加培训人数从2012年的2358人，到2018年跃至11488人，2019年11002人，2020年后因疫情影响，培训收到了巨大的冲击，我院利用非疫情期抓紧时间按时按质完成国家指令性计划。近10年共培训各类型学员70765人。进一步扩大了我校非学历继续教育的社会影响力，为加快推动农业农村现代化建设步伐做出应有的贡献。
八、强化技术支撑，信息化建设持续推进。
系统推进信息化建设工作，加快数字化课件资源建设，依据教学计划、校外教学点专业设置，调研校内外已有网络资源，截至目前整理并上线了525门网络课件供学生学习，已基本实现覆盖各专业基础课程和专业课程，为全年级学生和培训学员提供线上学习平台，既辅助了教师教学，又给学院决策管理提供坚实的支撑。为响应“停课不停学”的号召，在疫情期间根据教学计划安排，整理以中国大学MOOC为主的各大网络学习平台课程、开放情况和使用方法，及时向学员公布并定期更新课件开放状态，真正做到“停课不停教，学习不延期”。完成了学院缴费系统的升级工作，实现了各类缴费项目的全面覆盖，系统覆盖面广泛、缴费方式灵活，促进培训资源信息化。
