为打造一批江苏省高校教师发展特色活动品牌，加强江苏高校教师发展组织联盟的共享交流与成果积累，江苏省高等学校教师教学发展工作委员会开展了江苏省高校教师教学发展典型案例征集活动。我校提交的《“七年一剑 砥砺前行”—— 南京农业大学“卓越教学”助推教师教学创新落地生效》等12个案例入选。

自2017年起，学校教师发展与教学评价中心就开始探索设计、开发、实施的“卓越教学”课堂教学改革项目，是为了深入推进课堂教学改革，支持和促进一线教师创新教学模式、教学方法，持续更新教学理念，将改革落到教学过程而设置的专项课堂教学改革研究项目，旨在引导教师“在实践中改革，在改革中实践”，持续开展系统的教学反思，探索有效改进教学的方法和途径，建设优质教学资源。

项目实施紧密围绕每年的教师培训主题和不同培训的模块要求，逐年度设置前后逻辑递进的阶梯式主题，包括成果导向教育理念（OBE）、以学生为中心的教学模式、课程思政、课堂教学方法以及信息化素养、BOPPPS教学设计、形成性评价、“两性一度”、教学概念图、建构主义、教学互动策略等。项目实施巧妙设计研修环节，通过申报辅导、交流示范、共性研讨、中期反馈、结题分享，为教师搭建交流研讨平台，促进教师开展研究、创新教学、融入课堂、共享提升，通过项目牵引，建设教师教学研修社区。

学校迄今已立项建设“卓越教学”课堂教学改革研究项目257项，覆盖学校的所有学院专业。一批批项目资助、培养和发掘出一批热爱教学、研究教学的骨干教师，在课堂中勇于改革，贯彻落实“以学生为中心“的教学理念，在教学目标、教学内容、教学组织、教学实践中充分考虑学生的学习产出，践行OBE教学设计模式，帮助学生学习成长。