纪律是管党治党的“戒尺”，加强纪律建设是党的自我革命的重要内容，在解决大党独有难题中发挥着至关重要的作用。二十届中央纪委三次全会将“突出严的基调深化党的纪律建设”列为今年的重点工作，强调要以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。
江苏是“全面从严治党”的首先提出地，学校全体干部教师应当倍加珍惜这一历史光荣，怀着深厚感情、怀着坚定信仰、怀着强烈使命深入贯彻落实全会部署要求，清醒认识高等教育领域反腐败斗争新情况新动向，清醒认识腐败问题产生的土壤和条件，以自身作为学习教育的责任原点，学纪、知纪、明纪、守纪，切实把纪律和规矩立起来、严起来、执行起来，真正将学习成果转化为服务支撑教育强国建设和正风肃纪反腐的实际成效。
坚持身先示范引领学，把开展党纪学习教育和巩固深化主题教育成果有机结合。
学校各级领导干部是深入推进党的自我革命的重要力量，必须始终做到绝对忠诚、绝对可靠、绝对纯洁，通过扎实开展党纪学习教育，先学一步、学深一层，在思想上、作风上、廉洁上勇于自我革命，持续发力做好主题教育“后半篇文章”。
要提高政治站位，把学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》作为各级党组织理论学习的“第一议题”，注重加强党纪处分条例的学习宣传和研究阐释，把条例为什么修订、改了哪些地方，以及修订背后的深层次政策逻辑等搞清楚、弄明白，在深化内化转化上当好标杆，在深学细悟笃行上持续用力，推动党纪学习教育往深里走、往实处落、往心里去。
要促进规范履职，将学习贯彻党章党规党纪和国家法律一体推进，严格落实“不能回头、不能松懈、不能慈悲”的要求，自觉增强纪法意识，准确把握职责定位，科学兼顾程序和效率，持续优化工作流程，着力防范化解风险，坚持纪法双施双守，不断提升工作的规范化、法治化水平。
要形成监督合力，突出抓好学校纪委委员、院级党组织和基层党支部纪检委员的党纪学习教育，着力解决不敢监督、不愿监督、不会监督的问题，推动学校各级纪检组织的监督实起来、执纪硬起来、作用发挥强起来，为学校党委落实全面从严治党主体责任当好参谋助手。
坚持靶向施策分类学，把开展党纪学习教育和加强校园廉洁文化建设有机结合。
加强新时代廉洁文化建设是我们党推进自我革命的重要举措。党纪学习教育要想取得实效，必须坚持把重音落在“全”上，使党纪学习教育和校园廉洁文化建设有机衔接，和“新时代南农精神大讨论”“教育思想大讨论”有效贯通，和学思践悟教育家精神、助力建设教育强国有力融合。必须坚持党性党风党纪一起抓，把师德师风作为第一标准，把涵养新时代南农“大先生”作为第一使命，分批分层分类加大宣传教育力度，推动解决对党规党纪、国家法律不上心、不了解、不掌握的现象，引导广大干部和教师把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的价值观念和言行准则。
要紧盯“关键少数”，督促学校各级“一把手”和领导班子成员以身作则、以上率下，自觉增强纪律规矩意识，自觉习惯在受监督和约束的环境下工作，严于律己、严负其责、严管所辖，带头将党中央决策部署、教育部党组和学校党委各项工作要求谋深落地。
要聚焦“重点领域”，把党纪学习教育寓于日常管理监督之中，精准“滴灌”、靶向发力，针对招生就业、科研经费、基建后勤、校办企业和附属医院等权力集中、资金密集、资源富集且腐败案件多发频发领域有针对性地开展党纪学习教育，教育引导广大干部和教师勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，确保以内无妄思保证外无妄动，使铁的纪律规矩转化为日常习惯和自觉遵循，转化为落实好目标管理考核等改革发展任务的强大动能。
要坚持“端口前移”，针对新提任处级干部、新进教师等不同人员群体，因情施教、因情施策，通过开展集体廉政谈话、集体廉政教育警示等形式常打“预防针”，把不敢的震慑力、不能的约束力和不想的感召力结合起来，以严明的纪律推动形成良好的党风政风、师德师风和校风学风。
坚持把握重点深入学，把开展党纪学习教育和鼓励党员干部担当作为有机结合。
好的党员干部既是严格教育管理监督出来的，也是真诚关心、爱护成长起来的。开展好党纪学习教育，其中一项重要任务就是坚持新时代好干部标准，教育引导广大党员干部在廉洁上“管得住手脚”、在事业上“放得开手脚”，更好激励党员干部担当作为、干事创业。
要推进领导干部能上能下。当前，问责、党纪政务处分、组织处理等干部“能下”的渠道已经较为成熟，用制度推进党员领导干部能上能下常态化各方面的条件已经具备。应当进一步注重严管厚爱结合、激励约束并举，健全完善党员干部目标管理和考核评价体系，鲜明亮出优与劣的标尺、上与下的准绳，为促进学校党委形成良好用人导向和干事创业环境提供支撑，推动能者上、优者奖、庸者下、劣者汰。
要落实“三个区分开来”要求。有统计调查数据显示，高校在信访办案中近70%为不实举报。当前学校教育改革发展在引领支撑教育强国建设，服务保障农业特色世界一流大学建设目标过程中，迫切需要加快理论创新、实践创新、制度创新、思路创新，一些改革和创新难免有失误、有纰漏，有的工作甚至竭尽全力可能也没有取得预期效果。因此，落实习近平总书记和党中央新要求新部署，必须把“三个区分开来”进一步具体化、规范化，为学校教育改革发展营造有利于干事创业的良好环境。必须大力推进澄清正名工作，力求压住邪气，弘扬正气、提升士气，鼓励依规依纪依法反映问题，为担当者担当，为负责者负责，为干事者撑腰。
（作者系南京农业大学党委副书记、纪委书记）