4月26日下午2点，SRT培训讲座在逸夫楼3044举行。

生理组杨晓静老师作了“如何做好科研”的主题报告，她以应激问题为例，指出科研的两个方面分别是现象和本质，而科学研究的四大要素是原创性思想、大国工匠精神、融会贯通和讲故事。她说，所谓讲故事，就是把自己的实验成果整理成一个逻辑合理的科研故事。她阐述了查阅文献的意义，后期要对文献进行细读和整理，并强调，做科研一定要诚实守信，自觉抵制学术不端。

传染病组李玉峰老师作“我眼中的科学研究”主题报告。他说，所谓科学研究，就是观察科研现象，进行科学实验，开展科学讨论，其中科学实验的意义，就是促进人类社会进步和解决实践问题。他还以猪萎缩性鼻炎疫苗为例，指出了科学研究的特性，包括计划性、系统性、创新性等，而做好科学研究需要正确的科研态度，良好的科研心境，正确的科研方法和永不言弃的科研精神。他着重强调了包容的学术思想和与人为善的生活方式。

剧世强老师为同学们详细介绍了“SRT”计划与科研训练，深入解读了“SRT”计划，重点阐述了“SRT”项目申请的流程。