5月25日下午,图书馆第六期馆员大学堂在图书馆六楼演播厅开讲。厦门大学图书馆经济与管理分馆主任钟建法研究馆员为全体馆员作题为“学科资源建设与学科服务一体化发展探索”的报告。图书馆馆长倪峰,副馆长唐惠燕、宋华明出席了报告会,校本部图书馆馆员和部分工学院图书馆馆员听取了讲座。
钟建法对国内外高校图书馆学科馆员制度的发展历程、国内高校资源建设学科化组织形式、学科资源建设与服务一体化模式探索、厦门大学学科分馆一体化发展实践案例以及一体化发展过程中的阻碍和矛盾、未来着力点等六个方面进行了深入的介绍。他阐述了学科服务一体化的过程和方法,并分析了一体化发展模式和学科采访馆员制度之间的逻辑关系,通过大量的案例分析,分享了厦门大学经济与管理分馆学科资源建设与学科服务一体化发展模式的理念构建及实践经验。
唐惠燕对讲座进行了总结。她指出,学科馆员们要紧扣“以资源建设为核心”的服务理念,做学科服务就是要与学科合作,为学科发展提供一定的科研支撑,这是一个逐步渗透的过程。她希望学科馆员们学习钟老师的敬业、专注与投入,立足岗位、放眼未来、忠于职守、迎接挑战,在学科服务工作中投入更多的热情和智慧,继续保持良好的工作态度和习惯,不断做好详细的汇总和总结工作,建立和完善学科服务档案,并在与教师的互动过程加强对图书馆的宣传,进一步获取用户的认可。
报告会后,钟建法和学科馆员们进行了互动,就选书专家的选择与覆盖、学科馆员的成长培养、嵌入式学科化服务的开展、培训与基础教学结合模式等多个方面进行了解答,为我馆学科资源建设与学科服务一体化发展提出建设性意见和建议。
钟建法对国内外高校图书馆学科馆员制度的发展历程、国内高校资源建设学科化组织形式、学科资源建设与服务一体化模式探索、厦门大学学科分馆一体化发展实践案例以及一体化发展过程中的阻碍和矛盾、未来着力点等六个方面进行了深入的介绍。他阐述了学科服务一体化的过程和方法,并分析了一体化发展模式和学科采访馆员制度之间的逻辑关系,通过大量的案例分析,分享了厦门大学经济与管理分馆学科资源建设与学科服务一体化发展模式的理念构建及实践经验。
唐惠燕对讲座进行了总结。她指出,学科馆员们要紧扣“以资源建设为核心”的服务理念,做学科服务就是要与学科合作,为学科发展提供一定的科研支撑,这是一个逐步渗透的过程。她希望学科馆员们学习钟老师的敬业、专注与投入,立足岗位、放眼未来、忠于职守、迎接挑战,在学科服务工作中投入更多的热情和智慧,继续保持良好的工作态度和习惯,不断做好详细的汇总和总结工作,建立和完善学科服务档案,并在与教师的互动过程加强对图书馆的宣传,进一步获取用户的认可。
报告会后,钟建法和学科馆员们进行了互动,就选书专家的选择与覆盖、学科馆员的成长培养、嵌入式学科化服务的开展、培训与基础教学结合模式等多个方面进行了解答,为我馆学科资源建设与学科服务一体化发展提出建设性意见和建议。