5月23日下午,食品科技学院分别召开教工和学生支部书记座谈会,研讨学院“两学一做”学习教育方案。学院党委书记夏镇波、副书记朱筱玉参加座谈。
夏镇波向大家传达了学校“两学一做”学习教育动员大会精神,简要介绍了学院“两学一做”的方案和具体考虑。他指出,“两学一做”是十八大以来自“党的群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育之后,面向全体党员开展的学习教育,是党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。他指出,这次学院开展学习教育的方案,主要体现两个导向。一是问题导向,希望通过学习教育实实在在地解决党员思想言行等方面存在的不足和问题;另一个是实效导向,希望紧密结合不同党员群体的实际,创新学习教育形式,避免简单说教和灌输,防止学习形式化和走过场,真正将学习教育转化为党员的思想自觉和行动自觉,树立党组织和党员的良好形象。
座谈会上,各支部书记结合教师和学生党员特点,围绕如何提升学习教育的有效性,从资料编印、组织形式、学习方式、内容安排、激发党员全体参与等方面提出了积极建议,并议定全院“两学一做”学习教育启动大会时间。
夏镇波向大家传达了学校“两学一做”学习教育动员大会精神,简要介绍了学院“两学一做”的方案和具体考虑。他指出,“两学一做”是十八大以来自“党的群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育之后,面向全体党员开展的学习教育,是党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。他指出,这次学院开展学习教育的方案,主要体现两个导向。一是问题导向,希望通过学习教育实实在在地解决党员思想言行等方面存在的不足和问题;另一个是实效导向,希望紧密结合不同党员群体的实际,创新学习教育形式,避免简单说教和灌输,防止学习形式化和走过场,真正将学习教育转化为党员的思想自觉和行动自觉,树立党组织和党员的良好形象。
座谈会上,各支部书记结合教师和学生党员特点,围绕如何提升学习教育的有效性,从资料编印、组织形式、学习方式、内容安排、激发党员全体参与等方面提出了积极建议,并议定全院“两学一做”学习教育启动大会时间。