3月4日,外国语学院英语系裴正薇教授作为独立作者撰写的论文“中国大学英语教学中的课堂话语研究:教育模式抑或自然模式?(Classroom Discourse in College English Teaching of China: a Pedagogic or Natural Mode?)”在SSCI和A&HCI同时收录的国际期刊《多种语言及多种文化发展杂志(Journal of Multilingual and Multicultural Development)》在线发表。
A&HCI与科学引文索引(SCI)、社会科学引文索引(SSCI)共同构成ISI的三大核心数据库,在国际学术界得到高度认同。该论文以我国高校建设于不同年份、不同级别的二十门大学英语精品课程教学录像为样本,从提问类型、反馈形式和会话结构三方面入手,对比分析大学英语教师课堂话语的交互特征及话语模式的变迁。研究表明,教育模式是我国大学英语课堂教师话语的普遍模式,但是随着年份的推移和课程级别的上升,教师课堂话语逐渐呈现出自然话语的特征,具体表现为参考性提问及话语性反馈的显著增加,教师教育观念的更新可能是原因所在。论文指出,为培养学习者的英语交际能力,教师在课堂话语实践中应尽快实现从教育模式向自然模式的转变。
近年来,外国语学院教师在进一步提升教学质量的同时,积极投入科研工作,在核心刊物论文发表渠道十分有限的不利条件下,全方位拓展科研空间和领域,在国内外核心期刊上发表论文逐年增加,2014年全院发表的CSSCI论文(含第二作者和扩展版)首次达到十位数。2013年,该院教师更是首次实现在国际三大检索刊物发表论文零的突破,丁夏林副教授的论文《“生活比死亡更可怕”:解读福厄《特别响,非常近》中的创伤叙事》发表在被A&HCI收录的刊物《外国文学研究》2013年第5期。此次裴正薇教授的论文不仅为该院教师在SSCI收录刊物上发表论文实现了零的突破,同时这也是该院教师首次在SSCI和A&HCI同时收录的国际期刊在线发表论文,凸显其学术造诣已经达到国际水平。
论文详见以下链接:
http://www.tandfonline.com/eprint/t3yQAIUiKH9PTvmKMuUR/full
A&HCI与科学引文索引(SCI)、社会科学引文索引(SSCI)共同构成ISI的三大核心数据库,在国际学术界得到高度认同。该论文以我国高校建设于不同年份、不同级别的二十门大学英语精品课程教学录像为样本,从提问类型、反馈形式和会话结构三方面入手,对比分析大学英语教师课堂话语的交互特征及话语模式的变迁。研究表明,教育模式是我国大学英语课堂教师话语的普遍模式,但是随着年份的推移和课程级别的上升,教师课堂话语逐渐呈现出自然话语的特征,具体表现为参考性提问及话语性反馈的显著增加,教师教育观念的更新可能是原因所在。论文指出,为培养学习者的英语交际能力,教师在课堂话语实践中应尽快实现从教育模式向自然模式的转变。
近年来,外国语学院教师在进一步提升教学质量的同时,积极投入科研工作,在核心刊物论文发表渠道十分有限的不利条件下,全方位拓展科研空间和领域,在国内外核心期刊上发表论文逐年增加,2014年全院发表的CSSCI论文(含第二作者和扩展版)首次达到十位数。2013年,该院教师更是首次实现在国际三大检索刊物发表论文零的突破,丁夏林副教授的论文《“生活比死亡更可怕”:解读福厄《特别响,非常近》中的创伤叙事》发表在被A&HCI收录的刊物《外国文学研究》2013年第5期。此次裴正薇教授的论文不仅为该院教师在SSCI收录刊物上发表论文实现了零的突破,同时这也是该院教师首次在SSCI和A&HCI同时收录的国际期刊在线发表论文,凸显其学术造诣已经达到国际水平。
论文详见以下链接:
http://www.tandfonline.com/eprint/t3yQAIUiKH9PTvmKMuUR/full