近日，图书馆完成了对3000余名本科新生的入馆教育培训工作。2014级全体新生以班级为单位，分批次参加了培训。
今年的本科新生图书馆入馆教育活动于9月24日开始，采用了现场观摩讲解的方式，负责培训的馆员们通过实地操作演示，生动、直观地介绍了图书馆纸质资源借还方式、联机目录查询、有关索书号与分类法的基本知识、服务特色、数字资源的使用及图书馆的馆藏布局等，带领学生参观借阅室、阅览室及1902信息共享空间，为新生发放新版的《读者指南》，让他们更加深入地了解图书馆的服务，更好地利用图书馆的各项资源。
据悉，图书馆历来重视入馆教育工作，负责此项工作具体实施的读者服务部在借鉴往年工作经验的基础上，制定了详尽的2014年入馆教育方案，修订发放《图书馆读者指南2014版》，并由读者服务部主任陆芹英为主讲，对参与培训讲课的馆员进行先行辅导。培训开始后一周时间内即完成了95%的培训任务，培训的内容和方式受到新生的好评。
今年的本科新生图书馆入馆教育活动于9月24日开始，采用了现场观摩讲解的方式，负责培训的馆员们通过实地操作演示，生动、直观地介绍了图书馆纸质资源借还方式、联机目录查询、有关索书号与分类法的基本知识、服务特色、数字资源的使用及图书馆的馆藏布局等，带领学生参观借阅室、阅览室及1902信息共享空间，为新生发放新版的《读者指南》，让他们更加深入地了解图书馆的服务，更好地利用图书馆的各项资源。
据悉，图书馆历来重视入馆教育工作，负责此项工作具体实施的读者服务部在借鉴往年工作经验的基础上，制定了详尽的2014年入馆教育方案，修订发放《图书馆读者指南2014版》，并由读者服务部主任陆芹英为主讲，对参与培训讲课的馆员进行先行辅导。培训开始后一周时间内即完成了95%的培训任务，培训的内容和方式受到新生的好评。