今日谈
8月31日，媒体以《军训，开学季的第一课——校园里的正步走》为题，对“60后、70后、80后、90后”各年龄段军训生活作了回顾。有个变化特别可喜：军训“老三样”终于改了样。
站军姿、踢正步、打军体拳——被称为军训“老三样”。今年起，南京高中生军训发生了变化。作为“红十字救护培训与国防教育结合”试点，南京15所高中率先把救护知识普及纳入新生军训课程。部分高校也在尝试为军训科目“变脸”。南京农业大学准备今年在新生军训中增加急救应急演练，东南大学在新生军训科目中增加了紧急疏散内容，常州大学还在新生军训中增加了校园文化表演及校园创新创业游等活动。
明年是军训制度实施30周年，届时新版《普通高等学校军事课教学大纲》将出台。军训“老三样”将随之“淡化”，无线电测向、识图用图、核生化防护、战场医疗救护等技能训练将受到格外重视。南京学生军训实践则表明，“老三样”改样更符合实际，也更受学生欢迎。古人云：穷则变，变则通，通则久。事物到僵化阶段就得求变，变才能有长久生命力。相信军训“老三样”改样，会给军训制度注入活力。
近日，湖南一所中学高一新生在军训时与教官发生了严重冲突，导致多人受伤。由此，再次引发了军训存废之争。倡议取消军训入校者认为，现今的军事训练对普通学生而言并没有实际意义，学生的精力大多被灌注进无意义的体力消耗中；反对取消军训者认为，军训能培养纪律性、组织性、集体荣誉感和吃苦耐劳精神，军训制度的存废不应以个别孤例为佐证。我赞成“军训不可少”，但坚持不是一成不变，而应与时俱进。
军训制度的依据是《兵役法》和《国防教育法》。前两年教育部又专门下发文件，要求高校把军训作为必修课列入教学计划，训练时间为2—3周，实际训练时间不得少于14天。实践也已证明，军训有助于增强学生国防意识，磨练学生意志，强化组织纪律观念，培养艰苦朴素作风。既然军训于学生成长有好处，又是“必修课”，当然得按规定坚持推进。问题是，“老三样”多年不变样，也使不少学生感觉枯燥乏味且脱离实际。没有主观能动性，军训效果就会打折扣。在“老三样”基础上，与时俱进、多些创意，尤其是多设置些实用性技能，军训效果应该会更好。
南京青奥会期间，习近平总书记看望青奥中国体育代表团勉励青少年：既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的，将来成为祖国建设的栋梁之材。南京主要领导谈到“后青奥”时则表示：建设人民幸福的城市，首先人民要健康。下个阶段要把南京打造成为体育名城，推广全民健身。实际上，这都是希望人们能健健康康生活和工作，把担重任建立在健康体魄基础上。这需要个人自觉，也需要外力推进。而军训除了有增强学生国防意识和磨砺意志等功效外，还能督促青年人强身健体。如何借助军训使青少年更热爱体育锻炼，真正把体育变成生活方式，也有很大开发空间。只要开动脑筋，从实际出发，我们定能靠创新把军训搞得更生动有效。
原文链接：http://njrb.njdaily.cn/njrb/html/2014-09/01/content_126604.htm
8月31日，媒体以《军训，开学季的第一课——校园里的正步走》为题，对“60后、70后、80后、90后”各年龄段军训生活作了回顾。有个变化特别可喜：军训“老三样”终于改了样。
站军姿、踢正步、打军体拳——被称为军训“老三样”。今年起，南京高中生军训发生了变化。作为“红十字救护培训与国防教育结合”试点，南京15所高中率先把救护知识普及纳入新生军训课程。部分高校也在尝试为军训科目“变脸”。南京农业大学准备今年在新生军训中增加急救应急演练，东南大学在新生军训科目中增加了紧急疏散内容，常州大学还在新生军训中增加了校园文化表演及校园创新创业游等活动。
明年是军训制度实施30周年，届时新版《普通高等学校军事课教学大纲》将出台。军训“老三样”将随之“淡化”，无线电测向、识图用图、核生化防护、战场医疗救护等技能训练将受到格外重视。南京学生军训实践则表明，“老三样”改样更符合实际，也更受学生欢迎。古人云：穷则变，变则通，通则久。事物到僵化阶段就得求变，变才能有长久生命力。相信军训“老三样”改样，会给军训制度注入活力。
近日，湖南一所中学高一新生在军训时与教官发生了严重冲突，导致多人受伤。由此，再次引发了军训存废之争。倡议取消军训入校者认为，现今的军事训练对普通学生而言并没有实际意义，学生的精力大多被灌注进无意义的体力消耗中；反对取消军训者认为，军训能培养纪律性、组织性、集体荣誉感和吃苦耐劳精神，军训制度的存废不应以个别孤例为佐证。我赞成“军训不可少”，但坚持不是一成不变，而应与时俱进。
军训制度的依据是《兵役法》和《国防教育法》。前两年教育部又专门下发文件，要求高校把军训作为必修课列入教学计划，训练时间为2—3周，实际训练时间不得少于14天。实践也已证明，军训有助于增强学生国防意识，磨练学生意志，强化组织纪律观念，培养艰苦朴素作风。既然军训于学生成长有好处，又是“必修课”，当然得按规定坚持推进。问题是，“老三样”多年不变样，也使不少学生感觉枯燥乏味且脱离实际。没有主观能动性，军训效果就会打折扣。在“老三样”基础上，与时俱进、多些创意，尤其是多设置些实用性技能，军训效果应该会更好。
南京青奥会期间，习近平总书记看望青奥中国体育代表团勉励青少年：既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的，将来成为祖国建设的栋梁之材。南京主要领导谈到“后青奥”时则表示：建设人民幸福的城市，首先人民要健康。下个阶段要把南京打造成为体育名城，推广全民健身。实际上，这都是希望人们能健健康康生活和工作，把担重任建立在健康体魄基础上。这需要个人自觉，也需要外力推进。而军训除了有增强学生国防意识和磨砺意志等功效外，还能督促青年人强身健体。如何借助军训使青少年更热爱体育锻炼，真正把体育变成生活方式，也有很大开发空间。只要开动脑筋，从实际出发，我们定能靠创新把军训搞得更生动有效。
原文链接：http://njrb.njdaily.cn/njrb/html/2014-09/01/content_126604.htm