经过前期充分的调研论证，7月2日上午，我校全英文课程体系建设项目答辩会在行政北楼D414召开，由国家教学名师强胜和江苏省教学名师钟甫宁、韩召军、邹思湘、侯喜林、洪晓月组成专家组，钟甫宁任组长，各学院全英文课程建设总负责人、各课程负责人、研究生秘书、研究生院领导及工作人员参加了会议，会议由侯喜林主持。
会上，五个学部的十二个学院分别结合学院的师资配备和人才培养实际情况，从课程建设理念、师资队伍、建设目标、保障措施等方面，汇报了31门全英文课程建设的思路和主要工作举措。专家组对各学院课程建设过程中的课程内容、授课对象、讲授方法、系统性、资源有效配置等方面提出了意见和建议。经过讨论评审专家组一致同意建设《现代食品生物技术》等30门全英文课程。
侯喜林作总结发言，他指出，全英文课程建设是我校迈进世界一流大学的重要举措，我校全英文课程建设方案及前期筹备工作得到了省里的充分肯定，在推进课程建设中，有三点需要注意：一是全英文课程建设不是本、硕、博英语课程的拼盘，而是课程内容有机的融合，是高层次的全英文课程；二是全英文课程建设要体现国际教育理念，利用外教资源，课程建设要与教学、科研、人才培养结合起来；三是除建设经费外，借助五个学部八大优势学科建设平台，配套经费由优势学科配套解决，全校一盘棋。他表示，在五大学部十二个学院的共同努力下，我校的全英文课程建设一定会走向江苏省乃至全国的前列。
会上，五个学部的十二个学院分别结合学院的师资配备和人才培养实际情况，从课程建设理念、师资队伍、建设目标、保障措施等方面，汇报了31门全英文课程建设的思路和主要工作举措。专家组对各学院课程建设过程中的课程内容、授课对象、讲授方法、系统性、资源有效配置等方面提出了意见和建议。经过讨论评审专家组一致同意建设《现代食品生物技术》等30门全英文课程。
侯喜林作总结发言，他指出，全英文课程建设是我校迈进世界一流大学的重要举措，我校全英文课程建设方案及前期筹备工作得到了省里的充分肯定，在推进课程建设中，有三点需要注意：一是全英文课程建设不是本、硕、博英语课程的拼盘，而是课程内容有机的融合，是高层次的全英文课程；二是全英文课程建设要体现国际教育理念，利用外教资源，课程建设要与教学、科研、人才培养结合起来；三是除建设经费外，借助五个学部八大优势学科建设平台，配套经费由优势学科配套解决，全校一盘棋。他表示，在五大学部十二个学院的共同努力下，我校的全英文课程建设一定会走向江苏省乃至全国的前列。