5月8日下午,工学院召开学生工作专题研讨会。工学院党委副书记张兆同,各系党总支副书记、专职辅导员,学工处、团委全体老师参加研讨会。工学院学工处处长邵刚主持会议。
会上,农业机械化系辅导员罗玲英、机械工程系辅导员章棋、电气工程系辅导员孙荣山、管理工程系辅导员郭彪分别围绕此次研讨会主题“激励理论在学生教育管理工作中的应用”和“当前相关形势和学生教育管理工作的任务”作交流发言。
张兆同对大家能尝试运用相关激励理论,探讨学生教育管理工作中的激励问题表示肯定,基本实现了举办此次主题研讨的宗旨与目标。他提出,将“学生激励与约束手段及其效果”、“校园文化活动类别及其实际影响”等4个问题作为下次研讨会的主题。张兆同介绍了教育部下发的《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,提出大家要以公布的职业能力标准为目标,在做好相关工作的同时,加强学生中存在问题的专业研究,积极参加相关辅导员素质培训,建立研究团队,取得理论与实践的双丰收。他希望大家多关注与各本科专业相关的经济、行业、教育等发展形势,掌握学生需求状况,有针对性地开展活动,增强工作的预见性和主动性。
会上,农业机械化系辅导员罗玲英、机械工程系辅导员章棋、电气工程系辅导员孙荣山、管理工程系辅导员郭彪分别围绕此次研讨会主题“激励理论在学生教育管理工作中的应用”和“当前相关形势和学生教育管理工作的任务”作交流发言。
张兆同对大家能尝试运用相关激励理论,探讨学生教育管理工作中的激励问题表示肯定,基本实现了举办此次主题研讨的宗旨与目标。他提出,将“学生激励与约束手段及其效果”、“校园文化活动类别及其实际影响”等4个问题作为下次研讨会的主题。张兆同介绍了教育部下发的《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,提出大家要以公布的职业能力标准为目标,在做好相关工作的同时,加强学生中存在问题的专业研究,积极参加相关辅导员素质培训,建立研究团队,取得理论与实践的双丰收。他希望大家多关注与各本科专业相关的经济、行业、教育等发展形势,掌握学生需求状况,有针对性地开展活动,增强工作的预见性和主动性。

