高校开学半个多月了,“和新舍友相处的怎么样?”今年的大学新生以95后为主,他们是不是更加脆弱?去年以来媒体披露了多起大学宿舍惨案,大学生舍友关系也成了热门话题。
“宿舍4个女生集体打蟑螂,就是每天晚上都会有蟑螂,我们想尽各种办法消灭它,用拖鞋板啊、用杀虫剂啊,在尖叫声中就把它们一个个消灭了。”
这是南师大教科院学生张榕入校以来觉得舍友之间相处最有趣的事,原本并不熟悉的同学因为共同的“目标”一下子就亲近了。
不过,南农大来自福建的小张就有些担心,舍友们家乡各不同,只有她是南方人,存在地域和生活习惯上差异:“新疆、贵州、宁夏、山东,有一个回族,宁夏的,去民族食堂吃(饭)。她有叫过,但我们实在不想动。因为宿舍都偏北方的,我自己是南方人,我怕生活习惯可能会有不一样的地方。”
麦可思研究院日前公布“2013中国大学新生心态表”网络调查,今年新生最担心遇到的问题主要是人际关系,占45%,其后依次是学习和生活。学法律的谢梦强希望不要有室友是怪咖,对网上“感谢室友不杀之恩”的段子感觉既荒唐又害怕:“因为我本身偏内向一点的人,但是我到这边之后发现他们比我还内向,我是想我们宿舍能有一个本地人,这样子熟悉这边熟悉得快一点。但是发现没有。跟别的宿舍比起来,我们宿舍是那种偏沉默。”
去年以来媒体披露了多起大学宿舍惨案,大学生糟糕的宿舍关系似乎成了社会问题。“与室友的相处之道”成了南农大心理协会为新生准备的“开学第一课”,心理健康教育中心主任李阿特说,大学校园矛盾主要由作息时间、卫生习惯、性格差异引起:“比如南方和北方的孩子,北方的孩子喜欢大声讲话,一个正常的讲话,南方的孩子会觉得你这么大的嗓门,生气了吗?”
根据他们对全校师生的调查,宿舍矛盾会在两个时间段集中爆发,一个是新生入学正式上课后,也就是10月到11月,还有一个就是大二、大三:“最开始的时候,校园中一串串,一堆堆的一定是大一,但是到了大二的时候,矛盾就开始出现了,为什么有这样的差异,有这么一个说法,他们有共同的敌人,就是陌生的环境,当他们对这个环境不陌生,彼此的矛盾就出来了”
新生的眼里,化解宿舍矛盾要靠诚恳和宽容。来自贵州的小钱还在网上找了一些攻略:尽量与室友统一作息时间;不搞小团体;不触犯室友的隐私;切不可乱翻其衣物:“大家在一起,该忍让的忍让,对方就是有什么缺点的话该体谅的体谅。”
李阿特表示,学习如何处理人际关系本身就是大学生活的一部分。此外,学校要做好沟通疏导,尤其是辅导员要经常了解学生的思想动态:“我会打击学生一个宿舍理想化的愿望,宿舍像家一样,我告诉他们宿舍不是家,他们不会像家人那么无条件的包容你,每个人都要承担他的责任和义务。”
“宿舍4个女生集体打蟑螂,就是每天晚上都会有蟑螂,我们想尽各种办法消灭它,用拖鞋板啊、用杀虫剂啊,在尖叫声中就把它们一个个消灭了。”
这是南师大教科院学生张榕入校以来觉得舍友之间相处最有趣的事,原本并不熟悉的同学因为共同的“目标”一下子就亲近了。
不过,南农大来自福建的小张就有些担心,舍友们家乡各不同,只有她是南方人,存在地域和生活习惯上差异:“新疆、贵州、宁夏、山东,有一个回族,宁夏的,去民族食堂吃(饭)。她有叫过,但我们实在不想动。因为宿舍都偏北方的,我自己是南方人,我怕生活习惯可能会有不一样的地方。”
麦可思研究院日前公布“2013中国大学新生心态表”网络调查,今年新生最担心遇到的问题主要是人际关系,占45%,其后依次是学习和生活。学法律的谢梦强希望不要有室友是怪咖,对网上“感谢室友不杀之恩”的段子感觉既荒唐又害怕:“因为我本身偏内向一点的人,但是我到这边之后发现他们比我还内向,我是想我们宿舍能有一个本地人,这样子熟悉这边熟悉得快一点。但是发现没有。跟别的宿舍比起来,我们宿舍是那种偏沉默。”
去年以来媒体披露了多起大学宿舍惨案,大学生糟糕的宿舍关系似乎成了社会问题。“与室友的相处之道”成了南农大心理协会为新生准备的“开学第一课”,心理健康教育中心主任李阿特说,大学校园矛盾主要由作息时间、卫生习惯、性格差异引起:“比如南方和北方的孩子,北方的孩子喜欢大声讲话,一个正常的讲话,南方的孩子会觉得你这么大的嗓门,生气了吗?”
根据他们对全校师生的调查,宿舍矛盾会在两个时间段集中爆发,一个是新生入学正式上课后,也就是10月到11月,还有一个就是大二、大三:“最开始的时候,校园中一串串,一堆堆的一定是大一,但是到了大二的时候,矛盾就开始出现了,为什么有这样的差异,有这么一个说法,他们有共同的敌人,就是陌生的环境,当他们对这个环境不陌生,彼此的矛盾就出来了”
新生的眼里,化解宿舍矛盾要靠诚恳和宽容。来自贵州的小钱还在网上找了一些攻略:尽量与室友统一作息时间;不搞小团体;不触犯室友的隐私;切不可乱翻其衣物:“大家在一起,该忍让的忍让,对方就是有什么缺点的话该体谅的体谅。”
李阿特表示,学习如何处理人际关系本身就是大学生活的一部分。此外,学校要做好沟通疏导,尤其是辅导员要经常了解学生的思想动态:“我会打击学生一个宿舍理想化的愿望,宿舍像家一样,我告诉他们宿舍不是家,他们不会像家人那么无条件的包容你,每个人都要承担他的责任和义务。”

