9月10日上午10点，发展办召开群众座谈会，通过对照教育部归纳整理出的“四风”问题在直属高校的34个表现，结合本单位工作实际，梳理汇总了对本部门领导班子和成员的意见和建议。
座谈会上，部门成员首先对“四风”问题在直属高校的34个表现进行了书面学习和讨论，大家一致认为教育部归纳总结出的这些表现正面尖锐，直接触及高校问题实质，不回避现实，有很强的针对性，对于指导高校工作具有重要的现实意义。
讨论阶段，大家认为，多数不良表现的存在跟社会风气不正、相关教育规章制度、考核体系、监督体系的不科学、不合理、不到位有着密不可分的关系，需要教育主管部门及高校决策层面反思、纠正和调整。具体到本部门实际，梳理汇总的意见和建议包括：某些成员的服务意识有待于进一步加强，应克服拖拉的习惯，更高效高质为师生解决相关问题；领导班子的开拓意识不足，应提高工作的创新意识、不断开拓新的工作局面，克服不敢攻坚的胆怯心理。
发展办将在此次梳理汇总意见的基础上，反思问题，边学边改，进一步推动本部门工作更好地开展。
座谈会上，部门成员首先对“四风”问题在直属高校的34个表现进行了书面学习和讨论，大家一致认为教育部归纳总结出的这些表现正面尖锐，直接触及高校问题实质，不回避现实，有很强的针对性，对于指导高校工作具有重要的现实意义。
讨论阶段，大家认为，多数不良表现的存在跟社会风气不正、相关教育规章制度、考核体系、监督体系的不科学、不合理、不到位有着密不可分的关系，需要教育主管部门及高校决策层面反思、纠正和调整。具体到本部门实际，梳理汇总的意见和建议包括：某些成员的服务意识有待于进一步加强，应克服拖拉的习惯，更高效高质为师生解决相关问题；领导班子的开拓意识不足，应提高工作的创新意识、不断开拓新的工作局面，克服不敢攻坚的胆怯心理。
发展办将在此次梳理汇总意见的基础上，反思问题，边学边改，进一步推动本部门工作更好地开展。