6月20日-23日，由中教国际教育交流协会、中教国际交流中心和美国州立大学与学院协会主办的2011“1+2+1中美人才培养计划” 年会在成都召开，来自美国18所大学和中国80所大学的近250名代表出席了年会。我校国际教育学院和国际合作与交流处的代表参加了此次年会。 会议主要内容包括工程类专业学科建设研讨会、1+2+1项目实验班及来华留学研讨会、中美大学校长论坛和第八届学生毕业典礼等。
研讨会上，中美双方高校代表就课程设置、课程对接以及1+2+1项目实验班的建设和管理等内容展开了热烈的讨论，并就下一步如何规范管理1+2+1项目交换了意见。
中美大学校长论坛以“推进中美人文交流：大学的职责与策略”为主题，旨在搭建国际化对话平台。美国内布拉斯加大学卡尼尔分校、卡罗莱纳海岸大学以及中国西南交通大学、北京师范大学等高校的代表纷纷发言，就教育国际化、高水平大学的建设、现代大学的使命等问题进行了深入探讨。
22日下午，第八届学生毕业典礼在西南交通大学举行，来自40所中方大学和14所美方大学的230名学生毕业，并获得中美项目院校颁发的学士或硕士学位证书。我校经济管理学院金融专业学生李剑获得了洪堡州立大学和我校的本科毕业证书和学士学位证书，金融专业学生刘雯因在美学习成绩优异获得了“优秀毕业生”称号。
会议期间，我校代表积极与乔治•梅森大学(George Mason University)、鲍尔州立大学(Ball State University)、威斯康星大学欧克莱尔分校(University of Wisconsin-Eau Claire)、加州州立大学圣贝纳迪诺分校(California State University, San Bernardino)、内布拉斯加大学卡尼尔分校（University of Nebraska at Kearney）、 佐治亚西南州立大学(Georgia Southwestern State University)等高校接洽，就如何进一步加强交流、深化合作、建立平台等方面进行了深入交流。各高校均希望以“1+2+1中美人才培养计划”为契机，全面拓展人才培养领域的合作与交流。
“1+2+1中美人才培养计划”是中国教育国际交流协会和美国州立大学与学院协会联合开展的新型中美高等教育双向交流与合作项目，涵盖中美高校师生双向交流、学分学历互认、本科专业共同教学计划制定、专业学科建设合作等多个领域。该项目从2001年创建至今，中美双方参与高校已从7 所发展到100所，双向交流的师生人数累计达1600多人，成为中美高校合作与交流的重要平台之一；项目还有力推动了中美双方项目参与高校的国际化进程，为中美高校间开展深层次、宽领域、实质性交流搭建了平台，为深化中美两国教育合作发挥了积极作用。
研讨会上，中美双方高校代表就课程设置、课程对接以及1+2+1项目实验班的建设和管理等内容展开了热烈的讨论，并就下一步如何规范管理1+2+1项目交换了意见。
中美大学校长论坛以“推进中美人文交流：大学的职责与策略”为主题，旨在搭建国际化对话平台。美国内布拉斯加大学卡尼尔分校、卡罗莱纳海岸大学以及中国西南交通大学、北京师范大学等高校的代表纷纷发言，就教育国际化、高水平大学的建设、现代大学的使命等问题进行了深入探讨。
22日下午，第八届学生毕业典礼在西南交通大学举行，来自40所中方大学和14所美方大学的230名学生毕业，并获得中美项目院校颁发的学士或硕士学位证书。我校经济管理学院金融专业学生李剑获得了洪堡州立大学和我校的本科毕业证书和学士学位证书，金融专业学生刘雯因在美学习成绩优异获得了“优秀毕业生”称号。
会议期间，我校代表积极与乔治•梅森大学(George Mason University)、鲍尔州立大学(Ball State University)、威斯康星大学欧克莱尔分校(University of Wisconsin-Eau Claire)、加州州立大学圣贝纳迪诺分校(California State University, San Bernardino)、内布拉斯加大学卡尼尔分校（University of Nebraska at Kearney）、 佐治亚西南州立大学(Georgia Southwestern State University)等高校接洽，就如何进一步加强交流、深化合作、建立平台等方面进行了深入交流。各高校均希望以“1+2+1中美人才培养计划”为契机，全面拓展人才培养领域的合作与交流。
“1+2+1中美人才培养计划”是中国教育国际交流协会和美国州立大学与学院协会联合开展的新型中美高等教育双向交流与合作项目，涵盖中美高校师生双向交流、学分学历互认、本科专业共同教学计划制定、专业学科建设合作等多个领域。该项目从2001年创建至今，中美双方参与高校已从7 所发展到100所，双向交流的师生人数累计达1600多人，成为中美高校合作与交流的重要平台之一；项目还有力推动了中美双方项目参与高校的国际化进程，为中美高校间开展深层次、宽领域、实质性交流搭建了平台，为深化中美两国教育合作发挥了积极作用。