为了进一步使学院工作中心下移到班级建设发展上，了解各班级的整体状况，明确其自身发展的目标，11月26日人文学院举办师生座谈会，党委副书记屈勇、辅导员张亮亮、兼职辅导员李昕升、学生会主席张兆年及大一和大二各班班长、团支书参加了会议。
屈勇在会上首先指出班级建设发展工作的重要性，他认为各班级应该明确发展目标，也包括同学个体发展的目标。作为班级负责人，要明晰工作宗旨，做好班级引领，在大一大二较好的集体氛围中带领大家实现共同发展。屈勇关注班级和学生动向，让各班班长、班级总体情况作出大体的说明。其中包括班级同学的学习纪律性，学习动力目标，对班级活动的反应以及对大学生活的适应追求等。同时，屈勇体恤大家在班级工作中的辛劳，让班长、团支书谈谈自己工作中面临的困难以及对学院工作提出建议。
各班负责人依据自身实际情况，畅所欲言，发表看法。大部分班级整体状况良好，学习氛围活跃，班级风气较佳，班级活动收效不错，同时也存在同学学习动力大但热情不足，社会实践与学习时间冲突较大等问题。大二年级的同学相对于大一而言，学习目的性增强，对自身发展也有了清晰的规划班级活动向深度方向发展并有意识地向本专业靠拢。在班级管理工作中上了一个新台阶。有的班级也提出建议，希望学院在活动开展中更加注重学生的兴趣，提高学生的学习积极性。
对于各班的情况，屈勇进行了总结。他要求各班级负责人，一方面要做好学院与班级以及班级内部的沟通工作，搞好班级凝聚力，营造出良好的集体氛围。另一方面，利用好班级工作这个平台锻炼自己，发展自己，带领班级实现整体发展。屈勇强调，学院活动开展的目的是服务同学，发展同学。学院的工作是否取得最佳效果在于是否能够较好实现各班发展。班级目标的树立能指引班级大步向前，每个同学都能明确自身发展方向，通过大学学到本领，提升自我，在人生路途上走得更好。