11月11日下午，我校举办“研究性教学理念与教学实践”报告会。讲座特邀中山大学王金发教授做主讲人。来自各学院的教师、学生、教务处相关人员等80多人参加了此次活动。教务处处长王恬主持报告会。
会上，王金发以“如何应答钱学森之问”为引开讲，提出科学培养创新人才的重要性。他认为“厚德、博学、爱心”是教师的根本，指出“研究性教学”理念的重要性。他结合实际介绍了中山大学生命科学学院在实践教学过程中，把各实验室的“一把钥匙”串成“一条钥匙”，营造“开放实验”的先进理念。最后，王金发结合自己多年的教学心得，生动地介绍了如何使课堂教学设计变得更为丰富多彩，以及使第二课堂成为学生学业升华的重要平台。王金发的报告环环相扣，现场气氛十分融洽。
王金发教授长期从事教学和科研工作，2003年荣获国家首届教学名师奖。王金发所倡导的“研究性教学理念”、“开放式、研究性教学模式”等创新性教学理念和教学模式在国内高校有较大的影响。
会上，王金发以“如何应答钱学森之问”为引开讲，提出科学培养创新人才的重要性。他认为“厚德、博学、爱心”是教师的根本，指出“研究性教学”理念的重要性。他结合实际介绍了中山大学生命科学学院在实践教学过程中，把各实验室的“一把钥匙”串成“一条钥匙”，营造“开放实验”的先进理念。最后，王金发结合自己多年的教学心得，生动地介绍了如何使课堂教学设计变得更为丰富多彩，以及使第二课堂成为学生学业升华的重要平台。王金发的报告环环相扣，现场气氛十分融洽。
王金发教授长期从事教学和科研工作，2003年荣获国家首届教学名师奖。王金发所倡导的“研究性教学理念”、“开放式、研究性教学模式”等创新性教学理念和教学模式在国内高校有较大的影响。