为进一步推动学生工作“三大战略”的实施，加强学生工作队伍建设，提高我校学生工作科学化水平，4月21日下午，校党委书记管恒禄在金陵研究院国际报告厅为我校学生工作系统人员作了一场题为“大学生成长成才——我们的工作目标与责任”的专题报告。报告会由校党委副书记花亚纯主持。学生工作处、团委、研究生工作部全体工作人员以及各学院党委副书记、辅导员、研究生秘书参加了报告会。
管恒禄结合自身工作经历，从大学生思想政治教育创新和高校德育工作队伍建设两大方面，对加强学生工作队伍建设，努力为学生成长成才提供优质管理和服务进行了深入阐述。
管恒禄首先从三个方面对大学生思想政治教育创新作了阐述。其认为大学生思想政治教育创新，第一，要把握创新发展的形势要求。即新机遇，面对国家经济社会发展对人才培养的时代要求，如何帮助大学生正确认识国家的前途命运和自己的社会责任；新挑战，当今世界正在发生广泛而深刻的变化，如何帮助大学生在解决思想问题与解决实际问题相结合的过程中，凝聚共识、弘扬正气，积极引领多样思想和社会思潮健康发展；新课题，在数字化、网络化为代表的现代信息技术突飞猛进的形势下，如何帮助大学生将新媒体技术给他们在生活、学习、思想上带来的消极影响降至最小程度；新使命，如何帮助大学生解决好认识、认知、认同问题，增强建设社会核心价值体系的自觉性、坚定性。
第二，明确开拓创新发展的内容。在理论根基上，要更加注重理论创新，始终坚持马克思主义在理论创新中的指导地位，坚持在理论创新中不断将马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持理论创新要有效指导教育实践，促进大学生全面发展；在整体效能上，要更加注重实践创新，寓思想政治教育于管理与服务学生成长与成才中，工作贴近实际，贴近生活，贴近学生；在组织保障上，要更加注重队伍建设，着力推进师德师风建设，着力打造骨干队伍，形成科学化的体制机制；在工作合力上，要更加注重全员育人，积极构建全员、全方位、全过程育人机制，构建思想政治教育研究合力机制，构建学校、家庭、社会教育互动机制。
第三，要突出创新发展的教育重点。学生教育管理工作要注重对学生进行竞争意识与创新意识的培养，注重对学生进行优秀传统文化教育、创业教育、生态道德教育以及苦难教育。
随后，管恒禄对高校德育工作队伍建设进行了分析。其首先对德育工作队伍建设基本理论进行了讲解。他指出，在角色定位上，德育工作者应是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学生人生的导师，健康成长的知心朋友，要注意在角色定位迷失和缺位现象上进行调整，改变过多地从生活服务方面满足学生较强依赖性的现象，培养学生自力能力和独立人格，要改变管教与被管教关系、着意学生听话敬畏的追求，建立平等、亲近的师生相互信任环境，要改变派工和做工的形式认识，渐进、自然融入德育功能；在素质要求上，德育工作者应具备坚定的理想信念、现代的教育理念、优秀的道德品质、相应的业务知识、入微的观察能力；在发展目标上，要建立一支“以专职为主，兼职为辅，专兼结合”的队伍，实现从传统的单一性、自发性、经验型向现代的多边性、自觉性、科学型的转变，目标是要实现队伍建设职业化、科学化、专家化；建设难点是要探索切实可行的、定性和定量相结合的考核机制，创构更为科学的分工机制，形成稳定高效的再学习机制，建立整体德育运行机制。
其次，对辅导员队伍的发展进行了阐述。管恒禄首先按照辅导员制度孕育阶段、确立阶段、惨遭破坏、逐渐恢复、加强建设、进一步完善的时间顺序全面介绍了辅导员制度的沿革。进而，指出学生成长成才是辅导员工作的价值导向，辅导员能力发展须与其相适应，进而提出了辅导员应具备价值观引导的能力、更新知识与学习指导的能力、法治与科学管理的能力、情感沟通与交流的能力、因势利导教育的能力、心理健康教育的能力、职业生涯规划与就业指导的能力。然后，指出辅导员工作职业化发展是辅导员工作政治属性的需要；是适应经济社会改革深入的需要；是辅导员自身发展的需要。辅导员队伍的职业化发展，有利于改变辅导员样样懂却又难样样精、干着今天想着明天、哪里需要哪里补等现象，有利于构建学科梯队、体现管理科学性、稳定队伍合理结构、建立完善保障政策制度、优化辅导员能力结构等。
最后，管恒禄对我校学生工作给与了肯定，并代表学校感谢各位学生工作者所付出的辛勤劳动，表示学校将会继续关心、理解、支持各项学生工作，进一步推进学生工作“三大战略”的实施，提高我校学生工作科学化水平。
花亚纯在总结中指出，管恒禄的报告内容丰富、分析深刻、条理清晰，是理论的升华，实践的结晶，是一次生动的培训报告。报告结合当前学生工作形势发展的需要，对学生工作者如何应对挑战以及应具备的能力等内容进行了深入的分析，报告将对学校的学生工作发挥重要的引领作用。花亚纯要求各位学生工作者要结合本职工作，认真学习、全面领会报告的精神，围绕报告中所提出的应具备的能力结构进行深入思考与学习，以提高自身的能力与素养，并且要多读一些书，多开展一些工作研究。
2010年4月21日为全国哀悼日。会议开始之前，全体与会人员起立，怀着沉痛的心情为玉树地震遇难同胞默哀3分钟。