为全面总结我校基地班、强化班人才培养工作中的经验，学校于12月3日下午召开了基地班、强化班人才培养工作座谈会。生科等6个开设基地班、强化班的学院的教学院长和教学秘书参加了会议，会议由教务处处长王恬主持，副校长胡锋应邀出席了会议。
学校自2002年起先后设置了南京农业大学“国家生命科学与技术人才培养基地”和南京农业大学“国家理科基础科学研究和人才培养基地”以及南京农业大学“经济管理强化班”、南京农业大学“农学强化班”和南京农业大学“动物健康与动物生产强化班”。实施多年以来，为探索本科教育人才培养的新模式，满足社会对复合型、创新型人才的需求起到了积极作用。
会上，胡锋指出，我校自2002年开设经管强化班伊始，就开始探索优秀的创新人才培养模式积累了一定的经验。各学院要进行深刻的总结，发掘亮点，寻找不足，相互交流，互通有无。通过基地班、强化班的优秀人才培养模式，在面上带动整个人才培养模式的创新和改革。相关学院要充分利用好基地班、强化班这个平台，充分发挥基地班、强化班的示范效应和带动作用，进一步推动基地班、强化班的人才培养工作，为学校培养更多优质的复合型、创新型人才，为我校研究型大学建设做出贡献。
随后，相关学院紧紧围绕人才培养目标及专业特色、培养规格及素质要求、管理模式、教学方式及内容、取得的成绩和不足等方面的内容对基地班、强化班的人才培养工作进行了全面深刻的总结。各学院一致认为，基地班、强化班的开设，丰富了我校的人才培养模式，为学校吸引了一批优秀的本科生生源，同时也为学校输送了一批优质研究生生源。基地班、强化班在带动学校风气和学习氛围方面也起到了积极的促进作用。
最后，王恬表示，基地班、强化班集中了我校的优势资源，学院要充分利用好这个资源，培养更多优秀人才，推动学科发展，带动专业发展，为迎接即将到来的下一轮教育改革做好准备。开设基地班、强化班的相关学院要总结经验，不断磨合，不断摸索，为学校的人才培养模式改革和本科教学质量的提升添砖加瓦。
学校自2002年起先后设置了南京农业大学“国家生命科学与技术人才培养基地”和南京农业大学“国家理科基础科学研究和人才培养基地”以及南京农业大学“经济管理强化班”、南京农业大学“农学强化班”和南京农业大学“动物健康与动物生产强化班”。实施多年以来，为探索本科教育人才培养的新模式，满足社会对复合型、创新型人才的需求起到了积极作用。
会上，胡锋指出，我校自2002年开设经管强化班伊始，就开始探索优秀的创新人才培养模式积累了一定的经验。各学院要进行深刻的总结，发掘亮点，寻找不足，相互交流，互通有无。通过基地班、强化班的优秀人才培养模式，在面上带动整个人才培养模式的创新和改革。相关学院要充分利用好基地班、强化班这个平台，充分发挥基地班、强化班的示范效应和带动作用，进一步推动基地班、强化班的人才培养工作，为学校培养更多优质的复合型、创新型人才，为我校研究型大学建设做出贡献。
随后，相关学院紧紧围绕人才培养目标及专业特色、培养规格及素质要求、管理模式、教学方式及内容、取得的成绩和不足等方面的内容对基地班、强化班的人才培养工作进行了全面深刻的总结。各学院一致认为，基地班、强化班的开设，丰富了我校的人才培养模式，为学校吸引了一批优秀的本科生生源，同时也为学校输送了一批优质研究生生源。基地班、强化班在带动学校风气和学习氛围方面也起到了积极的促进作用。
最后，王恬表示，基地班、强化班集中了我校的优势资源，学院要充分利用好这个资源，培养更多优秀人才，推动学科发展，带动专业发展，为迎接即将到来的下一轮教育改革做好准备。开设基地班、强化班的相关学院要总结经验，不断磨合，不断摸索，为学校的人才培养模式改革和本科教学质量的提升添砖加瓦。