8月31日上午，我校深入学习实践科学发展观活动总结大会在图书馆报告厅召开。部属高校深入学习实践活动领导小组第八指导检查工作组副组长张端品、陈志龙，成员陈睿、孙其华，校党委书记、校深入学习实践活动领导小组组长管恒禄，校长、校深入学习实践活动领导小组组长郑小波，校党委副书记、校深入学习实践活动领导小组副组长、校深入学习实践活动领导小组办公室主任花亚纯，副校长孙健、徐翔、沈其荣出席会议。总结大会分两场进行，每场会议分学习实践活动工作总结和群众满意度测评两个议程。郑小波主持第一场总结大会，校党委副书记、组织部部长、校深入学习实践活动领导小组办公室副主任盛邦跃主持第二场总结大会。 全体中层干部、校学习实践活动领导小组办公室督导组成员、离退休党员校领导代表、离退休同志代表、学院教师党员代表和学生党员代表参加第一场总结和测评大会，各民主党派主要负责人列席第一场总结和测评大会。各学院学生党员代表参加了第二场总结和测评大会。
第一场总结大会上，管恒禄代表学校党委作了学校深入学习实践活动总结报告。管恒禄在全面、系统、客观地回顾了我校学习实践活动的基本情况和具体做法后，从五个方面对我校学习实践活动的主要成效进行了总结。
一是全体党员对科学发展观的认识进一步提高。管恒禄指出，通过开展学习实践活动，全校党员特别是党员领导干部接受了一次深刻的马克思主义中国化最新成果理论教育，进一步加深了对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的理解和把握。广大党员普遍认为，科学发展观是正确指导发展的世界观和方法论。深入开展学习实践活动，以科学发展观统领学校改革发展，对于指导学校适应高等教育改革发展的新形势和新要求、全面加快高水平研究型大学建设进程具有十分重要的现实意义。通过深化科学发展观理论学习、深入分析学校面临的机遇和挑战，全校上下对事关学校科学发展的一系列重大问题进一步形成共识。
二是各级领导班子领导科学发展的能力进一步增强。管恒禄指出，学习实践活动中，各级领导班子和领导干部较为系统地学习了科学发展观理论，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。运用科学发展观指导发展、推进工作的能力得到提高；解放思想、开拓创新的意识不断增强；对于坚持用科学发展观推进学校改革发展的重要性、必要性、长期性有了更为清醒的认识；密切联系群众的作风得到加强；“教育以育人为本，以学生为主体”和“办学以人才为本，以教师为主体”的理念不断深化。
三是推动学校科学发展的思路和举措进一步明晰。管恒禄指出，通过开展学习实践活动，学校第十次党代会提出的“内涵发展、特色发展、科学发展、和谐发展”的发展理念进一步牢固确立，在实施人才强校战略，着力加强学科和人才队伍建设，加快提高师资队伍整体水平；深化教育教学改革，着力构建与研究型大学发展相适应的人才培养模式和质量保障体系，提高人才培养质量；充分发掘科技创新潜力，着力增强服务经济社会发展能力；推进内部管理体制机制创新，着力构建科学高效的运行机制；全心全意依靠师生员工办学，着力改善师生员工学习、工作和生活条件；以改革创新精神加强党的建设和精神文明建设，着力营造良好育人环境等多个方面形成了新的发展思路和举措。
四是促进科学发展的体制机制进一步完善。管恒禄指出，按照制度建设“废、改、立”要求，对学校现有政策、制度、办法进行了系统梳理和完善。先后出台了《南京农业大学学术委员会章程》（试行）、《南京农业大学学位委员会章程》（试行）、《南京农业大学本科教学指导委员会章程》（试行）等多个重要文件，为发挥专家教授在学校建设发展中的作用提供了制度保证。同时，研究制定了《南京农业大学学院党政共同负责制规定》，对完善学院领导体制、发挥班子合力进行了积极探索。经统计，学校和各学院、部门（单位）已经和将要废止制度26个、修订完善制度220个、新建制度140个。
五是解决部分影响和制约学校科学发展的突出问题取得明显成效。管恒禄指出，学校始终坚持突出实践特色，扎实推进有关工作并取得阶段性成效。如：积极推动教育部与农业部共建农业高校工作，两部委已签署共建协议，明确提出在人才培养、科研立项、平台建设、成果推广等方面加大支持力度；努力推动教育部与江苏省共建我校工作，“江苏省现代农业产业科技创新平台”建设获得大力支持；积极参与“江苏白马现代农业高新技术产业园”建设；着力提高内部管理水平，制定颁布了《南京农业大学章程》，在建立与学校发展相适应的现代大学制度方面做出了积极探索；努力克服困难改善师生员工学习、工作、生活条件，开工建设理科实验大楼，推进多功能风雨操场和浦口校区科技综合楼建设，适当提高了教职工校内岗位津贴、退休职工年终一次性生活补贴和住院费标准；盘活珠江校区资源工作取得新进展；积极推进独立学院共建工作；充分发挥学科和人才优势，与宿迁、常州等市签署了产学研全面合作协议，精心组织教师参加“挂县强农富民工程”，在服务江苏经济社会发展上迈出新的步伐；以科学发展观为指导，结合高等教育发展形势和学校发展战略目标，对学校《发展战略规划》、《学科建设与队伍建设规划》、《基础能力建设规划》作了全面修订等等。
管恒禄指出，只有始终坚持实事求是的思想路线、始终坚持领导带头的工作作风 、始终坚持统筹兼顾的根本方法 、始终坚持群众路线的优良传统，才能确保学习实践活动实现预期目标，真正将开展学习实践活动转变为推动学校科学发展的重要机遇和动力。
管恒禄对我校今后一段时期的努力方向和工作思路作出全面部署：一是继续巩固和扩大学习实践活动成果。不断深化科学发展观理论学习，进一步加强思想政治教育和舆论引导工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工，切实把师生员工的积极性、创造性引导到促进学校科学发展上来。二是全面提高学校办学质量和办学水平。充分借鉴学习实践活动取得的实践成果和制度成果，把学习实践科学发展观与深入贯彻落实学校第十次党代会精神结合起来，与即将启动制定“十二五”发展规划的工作结合起来，进一步理清发展思路，细化发展举措，加快改革步伐，全面提升学校办学质量和办学水平。三是不断加强党的建设和领导班子建设。继续坚持以改革创新精神加强各级党组织建设，进一步健全和完善基层党组织的工作体制和运行机制，充分发挥各级党组织的政治核心和战斗堡垒作用，不断增强党组织的凝聚力、战斗力。
张端品代表第八指导检查工作组在总结大会上作了重要讲话。张端品高度评价了南京农业大学深入学习实践活动的各项工作和所取得的成果。他说，管书记的总结报告符合学校实际，听后很受启发和鼓舞，第八指导检查工作组完全赞同管书记的报告。自今年3月份以来，南京农业大学在部属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”两个根本问题，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，认认真真抓好学习实践活动各项工作，不搞形式，不走过场，圆满完成了学习实践活动的各项任务，取得了一批阶段性成果。
张端品说，南京农业大学在整个学习实践活动中呈现出三个显著特征：一是领导高度重视。二是实践特色突出。三是群众广泛参与。通过近半年的努力，南京农业大学的学习实践活动达到了中央提出的“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，广大党员干部和师生员工对学校坚持社会主义办学方向，树立科学发展理念，创新科学发展思路，破解科学发展难题方面形成了共识。特别值得提出的是，南京农业大学特别重视规划和制度建设，注重提高领导班子战略管理能力，不断完善学校内部管理体制和运行机制，为学校长远发展夯实了制度基础。
张端品对学校今后工作提出四点建议：一是要进一步深化学习，把学习成果转化为促进学校科学发展的实际行动；二是要进一步抓好整改落实后续工作，把学习实践活动整改措施落到实处；三是要进一步丰富学校科学发展的思路，健全学校科学发展的长效机制；四是要进一步抓好领导班子自身建设，推进学校工作不断迈向新台阶。
郑小波作大会总结。他首先代表学校向部属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组第八指导检查工作组在学校学习实践活动中给予的精心指导和大力帮助表示衷心感谢。郑小波就进一步贯彻落实会议精神提出明确要求：各学院、各单位会后要认真贯彻落实会议精神，以本次会议为新起点，坚持科学发展观统领学校各项工作，努力将学习实践科学发展观活动所取得的成果真正转化为推动学校科学发展的新优势和新动力，为全面加快推进高水平研究型大学建设进程作出新的更大贡献。
总结大会结束后，校党委副书记花亚纯主持进行了学习实践科学发展观活动满意度测评会。
第二场总结大会上，花亚纯从学习实践活动的指导思想、三个阶段6个环节的各项工作以及所取得的主要成效等方面向与会学生党员代表进行了全面总结，充分肯定了学生党员在本次学习实践活动中的积极表现以及所取得的成效。总结会后，与会学生党员代表认真填写了测评表并进行了现场投票。