校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室下发《南京农业大学深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排意见》（党办发〔2009〕9号）后，各单位按照《意见》要求，结合本单位实际，认真研究制订了本单位深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排意见。截止今天9：00，农学院、植保学院、资环学院、园艺学院、动科学院、动医学院、食品学院、理学院、信息学院、经管学院、人文学院、外语学院、公管学院、生科学院、工学院15个学院，党委宣传部、党委组织部（机关党委）、纪委办（监审处）、校办、工会、发展规划办、学工处、团委、教务处、人事处、计财处、研究生院、图书馆、实验室与基地处、国际合作与交流处、珠江办、保卫处、成教院、产学研合作处、后勤保障处、农场、后勤集团公司、附校等23个部处和直属单位向学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室宣传组报送了本单位《深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排意见》。具体情况如下：

    一、准确把握学校《安排意见》精神，科学制订本单位《安排意见》

    各单位的《安排意见》主要围绕四大内容来作具体安排：第一，明确学习内容，切实抓好学习培训。该部分主要对必读篇目及开展学习交流的形式、效果进行了细化，提了具体要求。各单位《安排意见》指出，将紧密结合本单位实际，以党员大会、党课培训、党日活动以及理论学习中心组、党支部学习会等为基本形式，通过个人自学、专题辅导、集体研讨、中心组学习等多种形式，积极组织好本单位的学习活动。第二，结合单位实际，深入开展调查研究。各单位《安排意见》指出，党政领导班子将围绕学校和本单位的实践载体，认真查找影响学校和本单位科学发展的突出问题，通过座谈访谈、问卷调查等多种形式，广泛征求师生员工的意见建议，并在此基础上，形成本单位的调研报告。第三，围绕科学发展，进行解放思想讨论。各单位《安排意见》指出，要紧密联系学校和本单位工作实际，紧密联系党员干部思想实际，围绕学校和本单位各方面工作“是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展”等问题，深入开展以“坚持科学发展，推进内涵建设，提高核心竞争力”为主题的解放思想大讨论活动，统一党员、干部思想认识，着力解决影响本单位科学发展的实际问题。第四，加强组织领导，落实各项学习安排。各单位《安排意见》要求，各级党组织主要负责人要切实履行了“第一责任人”的职责，准确理解和把握学习调研阶段各个环节的要求，既遵照学校学习实践活动的统一部署，又要从本单位的实际出发，对活动内容和活动时间作出具体安排，确保学校学习实践活动领导小组的各项要求得到贯彻落实。

    二、紧紧围绕实践载体，研究确定调研主题

    为了认真查找影响学校和本单位科学发展的突出问题，写出有内容、有见解的高质量调研报告，各单位研究确定了本单位调研主题。选列部分如下：

    党委宣传部——着重围绕如何进一步加强和改进学校面上政治理论学习；如何进一步加强学校精神文明建设及校园文化建设；如何进一步加强学校宣传思想文化队伍建设；如何进一步加强校报等宣传阵地建设，全面提升学校舆论引导能力四个主题展开调研，并分别形成4个高质量的调研报告。

    教务处——主要围绕“如何进一步加强‘质量工程’建设，创新教学管理思路，完善教学管理机制，促进人才培养质量的全面提高”展开调研。

    人事处——围绕人事管理体制、教职工年度考核制度、人才激励政策、师资队伍建设、工资及业绩津贴状况、职改政策及博士后管理工作等方面展开调研。

    园艺学院——确定了四个主题：第一，如何围绕党建工作大格局，以改革创新精神全面推进学院党的建设，着力构建和谐学院；第二，如何围绕国家重大战略需求和学科发展前沿，突出学科发展战略目标与重点领域，提高学科核心竞争力；第三，如何围绕学校提出的人才培养目标，着力提高人才培养质量，突出创新型、应用型人才培养；第四，如何围绕高素质师资队伍的建设，深入实施人才强院战略，努力造就在国内外有影响的学科领军人物。

    食品学院——确定了四个主题：第一，加强领导班子建设，增强凝聚力，构筑和谐学院；第二，进一步提高教学质量问题，强化教学过程管理；第三，如何加强班主任、辅导员队伍建设，推进研究生培养机制改革，提升人才培养质量；第四，食品质量与安全专业在办学中需要解决的问题。

    农学院——围绕“抓队伍建设，育创新型人才；促机制改革，建研究型学院”的实践载体，结合学院教师素质、教育教学、科学研究、管理机制与社会服务等内容开展调研。

    理学院——重点围绕学院教学改革与创新、学科内涵建设、师资队伍建设、教学与学术研究、内部管理运行机制改革、党建和思想政治工作六方面展开调研。

    公管学院——确定了四个主题：第一，如何顺应研究型大学建设目标，积极推进学院管理体制与机制改革，为学院发展提供更好的组织与制度保障；第二，如何做到重点突破，整体推进，以学科梯队建设为抓手，统筹加快学院学科建设与发展；第三，如何拓宽学院办学经费渠道，为改善师生员工工作、学习和生活条件、待遇提供保障；第四，如何做到改革人才培养方案、模式与机制，提高创新型、应用型人才培养质量。

    发展规划办——确定了两个主题：第一，学校发展战略规划的适应性探究；第二，机构职能定位与未来发展。

    保卫处（人武部）——确定了两个主题：第一，干部队伍建设与培养；第二，保卫（人武）工作存在的不足及改进方法。

    资产管理与后勤保障处、基建处——围绕“求真务实办实事, 保障有力创一流”的实践载体进行调查研究。

    后勤集团公司——围绕“内涵建设促发展，师生满意创一流”的实践载体，着重就集团管理体制运行机制和文化建设等展开调研。

    农场——围绕“改善环境促发展，提高素质上水平”的实践载体，认真扎实展开调研。

    三、围绕科学发展进行解放思想讨论，着力解决影响本单位科学发展的实际问题

    各单位在《安排意见》中指出，要结合学习和调研成果，以解决影响科学发展的认识问题为目标，坚持领导带头，坚持实事求是，广泛开展解放思想讨论。单位领导班子成员要带头研讨交流，营造勇于思考、畅所欲言的良好氛围。通过研讨交流，引导党员干部特别是领导班子成员用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟解除不适应、不符合科学发展观要求的思想观念束缚，在事关校、院（部处、直属单位）科学发展的重大问题上，形成破解难题的思路，凝炼科学发展的共识。理学院将分类拟定主题进行解放思想讨论，该院教职工党员主要是围绕提升学院整体教学质量、促进学院学科内涵建设、加强学院师资队伍建设、推进学院科技工作创新发展、促进学院管理上台阶、营造学院良好育人氛围六个方面展开讨论，学生党员主要是通过开展“我学我看 我谈科学发展”主题征文和主题演讲来进行讨论交流，同时，该院还在一、二年级学生中开展“思考中前进·谋划中发展·行动中收获”主题教育活动，以期更好地谋求学生个人、班级、学院全面科学发展。农学院以研究型学院建设为核心，以创新型人才培养为重点，结合制定学院2010－2020年发展规划纲要，围绕队伍建设、教学实验中心建设、管理机制创新等内容，通过召开教代会、教授论坛等多种形式展开解放思想讨论，统一党员干部思想认识，着力解决研究型学院建设与发展进程中的实际问题。珠江办以“珠江校区建设与发展方案的选择与思考”为主题，围绕思路创新、机制创新，通过解放思想讨论，着力解决影响和制约珠江校区发展的各种瓶颈问题。

    四、学习调研热潮涌动校园，科学发展指引全体师生员工阔步向前

    自学校动员大会召开以来，全体党员深刻认识到学习调研是学习实践活动的第一阶段，是整个学习实践活动的基础，这一阶段的各项工作能不能做好，关系整个学习实践活动能否取得实效。

    从各单位《安排意见》可看出，按照学校深入学习实践科学发展观活动领导小组的总体部署和具体要求，全校各单位深入学习实践科学发展观活动调研阶段的各项工作正轰轰烈烈全面展开。各单位紧密联系自身实际，把握关键环节，突出阶段重点，抓好工作落实，自觉细化学习调研阶段工作安排，主动增强谋划科学发展的强大动力，特别是动医学院、动科学院、园艺学院、附校等30家单位制订了详细的时间推进表，并按照时间推进表上的安排认真组织开展学习调研，使学习实践活动一开始就富有吸引力、感染力和影响力，一开始就显现深入调查研究、推动思想大解放、促进学校大发展的新气象。

    学习调研热潮正涌动整个校园，办公室、教学楼、自习室等随处可见师生党员在认真研读中央规定的学习实践活动必读书目，会议室、实验室、校道、校友山、广场上随处可听到师生党员学习实践讨论交流的声音。伴随着科学发展的脚步，全体师生员工在学校深入学习实践科学发展观活动领导小组的坚强领导下，紧紧围绕学校“破解难题促发展，着力内涵创一流”这一实践载体，积极投身到学习调研阶段的各项工作中，正以饱满的热情、昂扬的斗志、旺盛的精力、蓬勃的生机和活力在“坚持内涵发展、特色发展、科学发展、和谐发展，全面加快推进高水平研究型大学建设进程”的道路上阔步向前。