在改革开放的伟大旗帜指引下，三十年来，全国各项事业蓬勃发展,突飞猛进。而理学院数学系这样一个基层单位，就像沧海中的一滴水，然而这一滴水也折射出太阳的光芒。
忆往昔，我们感慨万千。1958年数学教研组只有两位教师，一位教授，一位助教，她隶属于土化系。至1960年农业物理系成立时，从我校原农机分院毕业生中选拔培养一批，加上其他高校分配或由其他单位调进一批，一时间师资力量有所增强。但不久农业物理系撤消又成立基础课系，接着是十年浩劫.....几经变迁，直至1972年与江苏农学院合并时，南农的数学教师仅有7人。复校前只有农经专业数学课程，后来是农学、土化专业开设数学课程。至于教学设备，只有一台自农经系调拨来的旧手摇计算器、几幅挂图、几个木制圆规、三角板和一些教学模型等。可以这样说,那时除了宝贵的7名教师之外，其它一无所有。
改革开放的浪潮推动了南农复校，我们数学教研组也获得了新生，从此步入了稳定发展的新征程。复校后的数学教研组隶属于基础课部，在南农党委的正确领导下，各项工作都纳入了正常、有序、较快发展的轨道。首先在师资方面，学校迅速从外单位调进一些教师，特别是注重从恢复高考后一些高校数学专业毕业的本科生和研究生中吸收新生力量，同时让他们在本校考“数量遗传”方向的硕士研究生和经贸方面的博士研究生。短短的五、六年时间数学的师资队伍已发展壮大到15人。在教学方面，全校各专业开设了《高等数学》课，随后又扩展为《微积分》、《线性代数》、《概率论》、《多元微积分》、《概率与数理统计》、《线性规划》等。同时向全校研究生开设《数学生态学》、《生态数学》、《多元统计分析》、《非线性规划》、《运筹学》、《模糊数学》等。多年来，面对这繁重的教学任务，我们全体教师恪尽职守，兢兢业业，较好地完成了任务，获得普遍的好评，因而曾获农业部及学校授予的“先进教研组”称号。
在教材建设方面，主持编写华东地区《高等数学》教材并正式出版，主持编写的《线性规划》和《模糊数学》由农业出版社出版发行。一些选修课程，由教师自编讲义，供学生使用。科研工作也有起色，复校后经常安排数学教师参加有关学术研讨会，如参加科学院动植物研究所生态室主持的全国数学生态学研讨会和农林院校主持的华东地区生态数学研讨会，并在会上宣读论文，后在校学报上正式发表。另外，不少教师被聘参加我校有关专业博士、硕士论文答辩会，从中更多地了解数学在有关专业方面的应用状况，从而也提高了自身的学科水平并促进相关课程教学的发展。在教学设备方面，复校后也逐步有所改善。学校给数学教研组配备了一台微机，部分解决了编写教材和撰写论文的困难。例如在我们主编的《线性规划》中附上一个单纯形法计算程序，获得读者普遍好评。综上所述，复校十多年后，数学教研组在诸多方面都有长足进步，全体教师竭尽努力，做了不少工作，从而为其后面的持续发展奠定了良好基础。
看今朝，我们欢欣鼓舞。1996年9月理学院成立，不久数学教研组提升为数学系。目前教师人数除了8名退休教师外，在职教师22人，其中博士4人（另有3人在读博）、硕士13人；教授2人、副教授6人；博导1人、硕导5人。2002年数学系信息与计算科学专业招生，已毕业3届学生、200多人，在校学生220多人。另外2002年建立应用数学硕士点，目前已培养毕业的硕士研究生12人，在读45人。数学系向全校及信息与计算科学专业本科生开设必修和选修课程50多门，向全校研究生开设数学课程近20门。主编“十五”，“十一五”规划教材《高等数学》、《线性代数》，副主编《应用概率统计》。近5年来，数学系先后获部省级研究成果4项，其中获省级教学成果奖一等奖、二等奖和优秀课程群奖各一项。在国内外核心期刊上发表了60多篇学术论文，其中近20篇论文被SCI和EI收录与检索。现有80多平方米数学实验室，有电脑60多台… … 承前启后，继往开来，30年来数学系硕果累累，前程无量！
夕阳无限好，虽然近黄昏。在这万紫千红的年代我们会珍惜每一天，同唱胜利凯歌，共享繁华盛世！
忆往昔，我们感慨万千。1958年数学教研组只有两位教师，一位教授，一位助教，她隶属于土化系。至1960年农业物理系成立时，从我校原农机分院毕业生中选拔培养一批，加上其他高校分配或由其他单位调进一批，一时间师资力量有所增强。但不久农业物理系撤消又成立基础课系，接着是十年浩劫.....几经变迁，直至1972年与江苏农学院合并时，南农的数学教师仅有7人。复校前只有农经专业数学课程，后来是农学、土化专业开设数学课程。至于教学设备，只有一台自农经系调拨来的旧手摇计算器、几幅挂图、几个木制圆规、三角板和一些教学模型等。可以这样说,那时除了宝贵的7名教师之外，其它一无所有。
改革开放的浪潮推动了南农复校，我们数学教研组也获得了新生，从此步入了稳定发展的新征程。复校后的数学教研组隶属于基础课部，在南农党委的正确领导下，各项工作都纳入了正常、有序、较快发展的轨道。首先在师资方面，学校迅速从外单位调进一些教师，特别是注重从恢复高考后一些高校数学专业毕业的本科生和研究生中吸收新生力量，同时让他们在本校考“数量遗传”方向的硕士研究生和经贸方面的博士研究生。短短的五、六年时间数学的师资队伍已发展壮大到15人。在教学方面，全校各专业开设了《高等数学》课，随后又扩展为《微积分》、《线性代数》、《概率论》、《多元微积分》、《概率与数理统计》、《线性规划》等。同时向全校研究生开设《数学生态学》、《生态数学》、《多元统计分析》、《非线性规划》、《运筹学》、《模糊数学》等。多年来，面对这繁重的教学任务，我们全体教师恪尽职守，兢兢业业，较好地完成了任务，获得普遍的好评，因而曾获农业部及学校授予的“先进教研组”称号。
在教材建设方面，主持编写华东地区《高等数学》教材并正式出版，主持编写的《线性规划》和《模糊数学》由农业出版社出版发行。一些选修课程，由教师自编讲义，供学生使用。科研工作也有起色，复校后经常安排数学教师参加有关学术研讨会，如参加科学院动植物研究所生态室主持的全国数学生态学研讨会和农林院校主持的华东地区生态数学研讨会，并在会上宣读论文，后在校学报上正式发表。另外，不少教师被聘参加我校有关专业博士、硕士论文答辩会，从中更多地了解数学在有关专业方面的应用状况，从而也提高了自身的学科水平并促进相关课程教学的发展。在教学设备方面，复校后也逐步有所改善。学校给数学教研组配备了一台微机，部分解决了编写教材和撰写论文的困难。例如在我们主编的《线性规划》中附上一个单纯形法计算程序，获得读者普遍好评。综上所述，复校十多年后，数学教研组在诸多方面都有长足进步，全体教师竭尽努力，做了不少工作，从而为其后面的持续发展奠定了良好基础。
看今朝，我们欢欣鼓舞。1996年9月理学院成立，不久数学教研组提升为数学系。目前教师人数除了8名退休教师外，在职教师22人，其中博士4人（另有3人在读博）、硕士13人；教授2人、副教授6人；博导1人、硕导5人。2002年数学系信息与计算科学专业招生，已毕业3届学生、200多人，在校学生220多人。另外2002年建立应用数学硕士点，目前已培养毕业的硕士研究生12人，在读45人。数学系向全校及信息与计算科学专业本科生开设必修和选修课程50多门，向全校研究生开设数学课程近20门。主编“十五”，“十一五”规划教材《高等数学》、《线性代数》，副主编《应用概率统计》。近5年来，数学系先后获部省级研究成果4项，其中获省级教学成果奖一等奖、二等奖和优秀课程群奖各一项。在国内外核心期刊上发表了60多篇学术论文，其中近20篇论文被SCI和EI收录与检索。现有80多平方米数学实验室，有电脑60多台… … 承前启后，继往开来，30年来数学系硕果累累，前程无量！
夕阳无限好，虽然近黄昏。在这万紫千红的年代我们会珍惜每一天，同唱胜利凯歌，共享繁华盛世！