2008年11月21日傍晚时分，南京河西莫愁新寓。一位风尘仆仆的老人叩响了一户人家的门铃。“告诉你们，书上写错了，老师也讲错了，10年了，老家那棵小白杨已经长成参天大树了，当年我在小树干上刻下的‘+’字依旧和我腰部一样高……”随着苏北七旬老农必荣的一连串“错了……”一本由专家学者编写、涉嫌现代版“刻舟求剑”内容的教材，正被揭出它的“庐山真面貌”。
质疑幼儿园教材说记号在长
与泥土打了一辈子交道的必荣老人是江苏宝应县人。一月前，老人被儿子从老家接到南京。2周前的一个下午，4岁的小孙女丫丫从幼儿园回到家中称：“爷爷，今天学了很多知识，熊妈妈带小熊在树干上做了个记号，说现在你和记号一样高，以后会越长越高。过了很多年，熊妈妈拉着小熊再次来到树下，发现记号已经比小熊高了很多。小熊哭着说，妈妈，自己一点也没有长高。爷爷，你知道这是为什么吗？”
必荣老人听到孙女的提问，笑着称，记号好像不长高呀！
“爷爷错了！是小树长得比小熊快，记号长高了代表小树长得高，老师这样说的，书上也有。”丫丫还拿出了中班幼儿教材。
“我在农村栽了几十年树，也在树上刻过记号，好像记号不长高呀，还在原来位置呀……”晚上，老人将自己的想法告诉了儿子和媳妇。
儿媳称：这是教育专家编写的教材，难道还会写错？
第二天，必荣老人与小区几位老人聊到此事，几位老人笑着称：你这个老农民也太自不量力了，尽管是幼儿教材，但是专家学者编写的，难道你的学问比专家高？
验证老农家树上的记号多年没长
“10年前，我在老家后院几棵白杨树上刻下的十字记号好像还在原来的位置呀？”老人遇到小区的每一位熟人都会重复着这样的话，但是从来没有人相信。
为此必荣老人打算回老家搞个明白，临走之前，他还找到丫丫班主任老师鲁谦，不过鲁老师没有像其他人那样否定老人的观点，而是鼓励老人回老家探个明白。
一周前的一个上午，老人回到了老家。“10年前的春天，我在老家后院里栽了几棵白杨树，印象中，当时的白杨树也就几米高吧。考虑到要编织渔网，我就在两棵白杨树树干上刻下了十字印记，主要作为渔网的高度，我一连编织了好多年，每年都以树上的印记作为高度，没有人说我的渔网高了，这次回老家，发现十字印记还在树上，只是变得模糊起来，原因是树干变粗了，但高度没有变，我特地量了一下，印记距离地面正好1米，5年前我织的渔网还在，高度也是1米，而现在那两棵白杨已经长成几十米高了，这说明我的观点是正确的，专家写教材是闭门造车……”老人说道。
专家老农观点完全正确
就此，昨天记者请教了南京中山植物园植物专家徐增来博士。
徐博士介绍：动物与人类的生长过程通常是首尾一起长，而植物则不一样，通常是从顶端往上长，从植物的抽穗、树木的发芽，竹笋的抽笋等就可见。这也就是说如果在树干上刻下记号，记号所在的这段树干，不会往上长的，只有变粗，记号的位置不会因为树木的长高而长高。因此老农必荣的观点完全正确。
江苏省著名的植物学家李梅教授也称：“树干上的伤疤即使过了几年甚至许多年以后，还会在原来的位置，如果你在树木上画一个记号，作为你身高的标志，你会发现树比你长得快，但那个记号还在那里，而不是幼儿教育教材上所称，记号与树一起长了……”
南京农业大学一位不愿透露姓名的教授昨日接受必荣老人电话咨询时称：他完全支持老人的观点。
国外教材记号不会随树长高
昨日，南京大学文清博士对国外幼儿教育书籍进行了搜索，结果发现了类似的题材，但结果却不一样。文清博士介绍，从译文上得知，美国的一家出版社出版了一本幼儿教材，是一只小熊在树上刻下了自己身高的记号，可树长高了，自己也长高了，但记号的位置没有改变。
另外法国的一家教育出版社，也出版了类似图片，称人在树木上刻下记号，记号不会随着树木长高而长高。
新版“刻舟求剑”
已经在全省用了好多年
必荣的孙女丫丫，就读于南京河西一家省级幼儿园。记者昨日见到丫丫的班主任鲁谦老师时，她拿出由江苏省中小学教研室数十名专家编写的《幼儿园活动课程》教材称：目前全省幼儿教育都在使用这本教材，已经有3年时间了，而关于“小熊印记”这段内容，早在七八年前就入选教材了。
据了解，新版《幼儿园活动课程》教材，系凤凰出版传媒集团、江苏少年儿童出版社出版发行，2008年6月第三次印刷。
昨日记者还对南京市数家幼儿园进行走访，所有接受记者专访的幼儿园老师，都一致认定：“因为小树长高了，所以印记也就往上长了，小熊感觉个子变矮了，我们都是这样教育孩子的，专家的观点不会错的，以前的旧教材也有这部分内容……”
记者还从网上搜索获悉：不仅江苏省幼儿教育收录了这段逆向思维的“刻舟求剑”内容，全国其他省份的大部分幼儿教育教程，也收录了这段内容，山东、浙江等省份的教育机关，还特地为“小熊印记”录制了动画教育片，而所刻录的光盘早已飞入“寻常百姓家”。
另外，一些国家级出版社出版的幼儿教育书籍，也收录了“小熊印记”这段内容，比如：《童话大王》《童话故事》《学龄前教育》等。
苏北老农准备上书“叫板”学者专家
“孩子的教育是大事，我们不能再坚持下去了，我曾经为此事打电话给出版社，要求他们改过来，可一位同志称：他们出版的教材不会错的，幼儿教材是数十名专家学者审议编写的，这么多人的智慧难道不如你一个农民？再说他们都是教育界著名的学者，怎么可能错呢……”老人必荣称。
“我准备写一份信件，上交给教育主管部门，一定要改过来，毕竟孩子的教育是大事，孩子刚进行启蒙教育，就陷入呆板的推理框架中，这对孩子的成长不利，我写这封信函，就是要提醒这些学者专家，一定要实事求是，不能闭门造车。我不是‘叫板’他们，也不敢叫板他们，但此事关系到孩子的启蒙教育，关系到孩子的成长，我爱我的孙女，爱天下所有的孩子……”
质疑幼儿园教材说记号在长
与泥土打了一辈子交道的必荣老人是江苏宝应县人。一月前，老人被儿子从老家接到南京。2周前的一个下午，4岁的小孙女丫丫从幼儿园回到家中称：“爷爷，今天学了很多知识，熊妈妈带小熊在树干上做了个记号，说现在你和记号一样高，以后会越长越高。过了很多年，熊妈妈拉着小熊再次来到树下，发现记号已经比小熊高了很多。小熊哭着说，妈妈，自己一点也没有长高。爷爷，你知道这是为什么吗？”
必荣老人听到孙女的提问，笑着称，记号好像不长高呀！
“爷爷错了！是小树长得比小熊快，记号长高了代表小树长得高，老师这样说的，书上也有。”丫丫还拿出了中班幼儿教材。
“我在农村栽了几十年树，也在树上刻过记号，好像记号不长高呀，还在原来位置呀……”晚上，老人将自己的想法告诉了儿子和媳妇。
儿媳称：这是教育专家编写的教材，难道还会写错？
第二天，必荣老人与小区几位老人聊到此事，几位老人笑着称：你这个老农民也太自不量力了，尽管是幼儿教材，但是专家学者编写的，难道你的学问比专家高？
验证老农家树上的记号多年没长
“10年前，我在老家后院几棵白杨树上刻下的十字记号好像还在原来的位置呀？”老人遇到小区的每一位熟人都会重复着这样的话，但是从来没有人相信。
为此必荣老人打算回老家搞个明白，临走之前，他还找到丫丫班主任老师鲁谦，不过鲁老师没有像其他人那样否定老人的观点，而是鼓励老人回老家探个明白。
一周前的一个上午，老人回到了老家。“10年前的春天，我在老家后院里栽了几棵白杨树，印象中，当时的白杨树也就几米高吧。考虑到要编织渔网，我就在两棵白杨树树干上刻下了十字印记，主要作为渔网的高度，我一连编织了好多年，每年都以树上的印记作为高度，没有人说我的渔网高了，这次回老家，发现十字印记还在树上，只是变得模糊起来，原因是树干变粗了，但高度没有变，我特地量了一下，印记距离地面正好1米，5年前我织的渔网还在，高度也是1米，而现在那两棵白杨已经长成几十米高了，这说明我的观点是正确的，专家写教材是闭门造车……”老人说道。
专家老农观点完全正确
就此，昨天记者请教了南京中山植物园植物专家徐增来博士。
徐博士介绍：动物与人类的生长过程通常是首尾一起长，而植物则不一样，通常是从顶端往上长，从植物的抽穗、树木的发芽，竹笋的抽笋等就可见。这也就是说如果在树干上刻下记号，记号所在的这段树干，不会往上长的，只有变粗，记号的位置不会因为树木的长高而长高。因此老农必荣的观点完全正确。
江苏省著名的植物学家李梅教授也称：“树干上的伤疤即使过了几年甚至许多年以后，还会在原来的位置，如果你在树木上画一个记号，作为你身高的标志，你会发现树比你长得快，但那个记号还在那里，而不是幼儿教育教材上所称，记号与树一起长了……”
南京农业大学一位不愿透露姓名的教授昨日接受必荣老人电话咨询时称：他完全支持老人的观点。
国外教材记号不会随树长高
昨日，南京大学文清博士对国外幼儿教育书籍进行了搜索，结果发现了类似的题材，但结果却不一样。文清博士介绍，从译文上得知，美国的一家出版社出版了一本幼儿教材，是一只小熊在树上刻下了自己身高的记号，可树长高了，自己也长高了，但记号的位置没有改变。
另外法国的一家教育出版社，也出版了类似图片，称人在树木上刻下记号，记号不会随着树木长高而长高。
新版“刻舟求剑”
已经在全省用了好多年
必荣的孙女丫丫，就读于南京河西一家省级幼儿园。记者昨日见到丫丫的班主任鲁谦老师时，她拿出由江苏省中小学教研室数十名专家编写的《幼儿园活动课程》教材称：目前全省幼儿教育都在使用这本教材，已经有3年时间了，而关于“小熊印记”这段内容，早在七八年前就入选教材了。
据了解，新版《幼儿园活动课程》教材，系凤凰出版传媒集团、江苏少年儿童出版社出版发行，2008年6月第三次印刷。
昨日记者还对南京市数家幼儿园进行走访，所有接受记者专访的幼儿园老师，都一致认定：“因为小树长高了，所以印记也就往上长了，小熊感觉个子变矮了，我们都是这样教育孩子的，专家的观点不会错的，以前的旧教材也有这部分内容……”
记者还从网上搜索获悉：不仅江苏省幼儿教育收录了这段逆向思维的“刻舟求剑”内容，全国其他省份的大部分幼儿教育教程，也收录了这段内容，山东、浙江等省份的教育机关，还特地为“小熊印记”录制了动画教育片，而所刻录的光盘早已飞入“寻常百姓家”。
另外，一些国家级出版社出版的幼儿教育书籍，也收录了“小熊印记”这段内容，比如：《童话大王》《童话故事》《学龄前教育》等。
苏北老农准备上书“叫板”学者专家
“孩子的教育是大事，我们不能再坚持下去了，我曾经为此事打电话给出版社，要求他们改过来，可一位同志称：他们出版的教材不会错的，幼儿教材是数十名专家学者审议编写的，这么多人的智慧难道不如你一个农民？再说他们都是教育界著名的学者，怎么可能错呢……”老人必荣称。
“我准备写一份信件，上交给教育主管部门，一定要改过来，毕竟孩子的教育是大事，孩子刚进行启蒙教育，就陷入呆板的推理框架中，这对孩子的成长不利，我写这封信函，就是要提醒这些学者专家，一定要实事求是，不能闭门造车。我不是‘叫板’他们，也不敢叫板他们，但此事关系到孩子的启蒙教育，关系到孩子的成长，我爱我的孙女，爱天下所有的孩子……”