10月11日上午，江苏教育电视台来校就“211工程建设”对郑小波校长进行了专访。郑小波从“211工程建设”的核心内容谈开，重点围绕学科建设进行了全面阐述。郑小波说，“211工程建设”的核心是学科建设，它以学科建设为龙头带动学校其他方面的建设。学科建设推动着学科规划，每个学科都可以通过“211工程建设”这个过程来明确发展目标、队伍建设、条件建设以及未来所取得的成绩。我校通过十几年的“211工程建设”，带动着学校整个学科向前发展。

    在谈到通过实施“211工程建设”，我校在学科建设方面取得的突出成就时，郑小波说，我校从“211工程建设”的第一期、第二期到现在的第三期，学校学科建设水平得到不断提升。第一期建设时学校只有4个国家重点学科，到目前，学校已增长到4个国家一级重点学科和3个国家二级重点学科，折合起来总数为13个国家二级重点学科和1个国家重点学科培育点。可见，通过“211工程建设”带动了整个学校学科水平的提升。

    在谈到学科建设对学校的重要性时，郑小波说，学科建设对每个大学来讲都是非常重要的，所有学科的实力集成形成了一个大学的学术地位和学术竞争力。一个学校有更多国家重点学科、更多部（省）级重点学科，也反映了一个学校的学科竞争力更强、学术地位更高和学术竞争力更强。

    在谈到“211工程建设”对学科建设的重要作用时，郑小波说，第一，通过“211工程建设”形成了学科的集群。因为“211工程建设”的核心内容是学科建设项目，对于学科建设项目我们是通过将相关学科进行整合，以学科群的方式进行建设的，学科群建设的一个很大好处是可以以强的学科带动中间或者偏弱学科的发展。比如，我们以一个或者两个国家重点学科为龙头，结合一些部（省）级重点学科和一些博士点，通过这样的建设相互带动，使其他学科也得到提升。第二，通过“211工程建设”促进学科间的交叉联合。学科的发展需要学科的交叉，在学科群的建设过程中学科之间相互促进、相互帮助、相互合作，能促进学科前沿的发展。我校通过建设也产出了一大批高水平的成果。比如，在通过“211工程建设”二期建设结束的时候，学校凝炼了10个标志性成果，这些标志性成果到目前为止大多已经获得国家科技成果奖，也就是说这种学科建设的带动提升了学校为国家、为社会作贡献的能力，提高了学校科学研究和服务社会的水平。

    在谈到具有代表性的标志性成果时，郑小波说，在学校凝炼的10个标志性成果中为代表的动物医学院的猪链球菌病的研究，是“211工程”二期所形成的标志性成果，这项成果在国家发生猪链球菌病的时候，它所形成的研究成果为国家诊断在四川发生的猪链球菌病的发生以及对病害控制发挥了重要作用，同时也获得国家科技进步二等奖。

    郑小波还就相关问题回答了记者提问。党委宣传部倪峰部长陪同专访。

    随后，电视台就“211工程建设”对学院建设发展的作用采访了农学院丁艳锋院长。丁艳锋从农学院人才培养、科学研究和服务社会三方面回答了记者提问。

    电视台一行还到国家重点实验室进行了实地拍摄。