美境推广
问卷调查
访谈
根据全国妇联发布报告显示，平均每四个农村儿童就有一个是留守儿童。留守儿童长期与父母分离，平时缺少父母的关怀，也缺乏父母正规的引导。儿童在身体、心理以及各方面都不够成熟，自控能力弱，同时，暑假期间他们脱离学校的监护，缺少学校的约束以至这些孩子可能会在暑假期间存在这样那样的隐患。
在校团委的统一组织下，人文学院与农村发展研究会共同组建了“关注留守儿童，共建和谐社会”暑期“三下乡”社会实践服务团，于7月10日至15日赴淮安市楚州区建淮乡张兴村开展志愿服务与调研。服务团结合学校及支农社团的资源优势，来到农村，来到留守儿童身边，对当下留守儿童学习、生活现状进行探索性考察和研究，同时向他们传播科学文化知识，也可以倾听他们的心声，帮助其正确处理心理、生活上的问题，养成良好的生活习惯，树立正确的人生观、价值观。
淮安市楚州区建淮乡张兴村。该村三分之二成人外出打工，村中儿童多为留守儿童，项目组通过趣味知识互动、安全健康知识宣讲、法律普及、身心保健、文化交流、环境保护、文明礼仪、素质培养等各个方面的志愿服务活动，为改善留守儿童的生活状态贡献一份力量，帮助留守儿童更好地融入社会生活。
2008年7月11日上午，本次暑期社会实践活动在暑期夏令营的开幕式中拉开了序幕。活动当天上午举行了暑期夏令营开幕式，开幕式上学校领导、实践项目组指导老师张亮亮讲话，团队负责人张立华就此次实践活动做了发言。张兴小学同学以鼓乐队及铃棒相结合的形式对实践团队表示了热烈的欢迎。开幕式上实践团队还举行了授书仪式，将活动前在南京募捐的一批英文书捐给了实践地方小学。开幕式结束后实践项目组开始了与留守儿童的心理交流活动，通过交流，团队成员更好地了解了留守儿童的所思所想。
当日下午，趣味奥运会活动在张兴村小学如火如荼地展开了。其中有搭桥过河、两人三脚、单腿跳绳、障碍乒乓球、奥运猜词等活动。活动当天得到了活动校方的大力支持以及当地媒体的深切关注。
2008年7月12日志愿者在实践地点开展了农村留守儿童学习、生活状况的调查活动。志愿者分组到村内12个组挨家挨户对当地留守儿童进行了问卷调查。
志愿者深入农村进行实地调研，希望通过实施本项目研究，了解农村留守儿童的生活状态，试图通过现状找寻和分析目前农村留守儿童生活中存在的不利因素，并结合当地经济发展状况，对当地留守儿童的教育提出有针对性的合理化建议和意见。
2008年7月13日实践服务团在实践地点进行了美境行动推广活动。志愿者们陪同学生一起走入乡村，沿着河流，沿着道路，进行乡村观察，根据环境调查问卷让学生对调查问卷进行记录，在观察的过程中引导他们学习“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，加强对周围环境的深入认识和思考。在进行乡村环境观察的同时和学生一起拣起破坏环境的垃圾，并进行分类放置。乡村观察之后学生根据路上的所见所闻所感画出一幅环保画。利用拣回的“垃圾”或自己家中的“垃圾”，进行变废为宝的手工艺制作。
淮安市楚州区建淮乡张兴村是生态文明示范村，团队通过在张兴村小学推广美境行动，增强当地学生的环保意识，锻炼他们美化校园的动手操作能力，进而扩大“美境行动”的影响范围和力度。更重要的是通过农村社区中小学生的积极参与，达到“小手牵大手”，提高当地农村居民的环保积极性。
此次实践活动的开展是在校大学生支援新农村建设的重要内容，同时也是努力践行构建和谐社会，提高学生素质的重要途径。服务团将为实现“乡风文明”做出长期努力，将“暑期三下乡”转化为“常下乡”， 在实践中体会“增知识，长才干，做贡献”的志愿服务宗旨。
活动受到了当地媒体和村民的广泛关注，楚州电视台、《新楚州报》、《淮海晚报》分别对本次活动进行了报道。