5月5日，教育部、国家发展改革委员会、财政部联合召开“211工程”三期建设项目规划编制及论证工作视频会议，我校在行政楼613会议室设置分会场，全体校领导、相关部门、学院及相关学科负责人参加了此次会议。
视频会上，教育部周济部长作题为《深入贯彻落实科学发展观 精心谋划‘211工程’建设与发展》的重要讲话，他要求“211工程”院校要深刻认识“211工程”建设的意义；要以科学发展观统领工作全局，精心谋划“211工程”建设与发展；做大做强传统优势学科，及时布局新兴学科，注重发展交叉学科，精心谋划学科建设与发展；引进、培养领军人才及大师级人才，精心谋划队伍建设与发展。教育部学位管理与研究生教育司司长、国务院学位办主任杨玉良对“211工程”三期项目规划、资金安排、论证评审与审批及有关具体工作进行了部署。
5月6日上午，郑小波校长会同“211工程”办公室全体成员学习了周济部长在“211工程”视频会上的讲话，认真研究了杨玉良主任在“211工程”视频会上关于“211工程”三期规划编制及论证的工作部署，针对“211工程”三期的新变化，对重点学科建设项目的数量、部分重点学科建设项目主干学科进行了细微调整，提出了建设交叉学科项目，讨论了“211”工程与其他重大教育科技项目的衔接问题。
5月6日下午，“211工程”办公室召集相关学院和学科负责人，部署我校“211工程”三期重点学科建设项目规划编制及论证工作。
5月16日，“211工程”办公室再次召集各拟建子项目负责人，对项目规划的编制工作进行了交流，并且明确了我校“211工程”三期建设项目规划编制及论证工作的时间安排，根据安排，学校将于5月27、28日，组织“211工程”三期建设项目的第一轮校内专家审核论证。
与前两期“211工程”建设相比，“211工程”三期建设在学科领域、重点学科建设项目论证评审、创新人才培养和队伍建设、中央专项资金的投向等方面有明显的变化。
“211工程”三期重点学科建设项目分为人文社会、经济、政法、管理、基础科学、能源、信息、环境资源、基础产业和高新技术、医药卫生、农林、新兴交叉学科等十二大领域。我校拟建设的项目对应了管理、基础产业和高新技术、农林、新兴交叉学科等四个领域。
重点学科建设项目强调以国家重点学科（一级、二级）或具有优势和特色的学科为主干学科进行组建，适当考虑新兴交叉学科的建设。在项目的论证评审方面，规定由学校负责组织建设项目的申报工作及校内专家审核论证工作，教育部、国家发展改革委、财政部组织专家对学校申报的重点学科建设项目按领域分别进行评审。在项目评审中引入竞争机制，优胜劣汰。
与前两期“211工程”相比，“211工程”三期更加重视人才培养，包括创新人才培养和师资队伍建设两个方面。师资队伍建设的重点是着力培养学术领军人物和学术带头人，并加快对中青年骨干教师的培养，鼓励教师进行国际合作研究，要求学校明确人才引进和使用的标准、办法和程序等。创新人才培养的重点是改革人才培养模式，着力提高研究生的各种创新能力。“211工程”中央专项用于创新人才培养和师资队伍建设的经费将纳入学校的年度预算。
“211工程”中央专项资金主要用于重点学科建设、创新人才培养和队伍建设、全国高等教育公共服务体系建设。校内公共服务体系项目由主管部门、地方政府和学校自筹的配套资金投入建设。
视频会上，教育部周济部长作题为《深入贯彻落实科学发展观 精心谋划‘211工程’建设与发展》的重要讲话，他要求“211工程”院校要深刻认识“211工程”建设的意义；要以科学发展观统领工作全局，精心谋划“211工程”建设与发展；做大做强传统优势学科，及时布局新兴学科，注重发展交叉学科，精心谋划学科建设与发展；引进、培养领军人才及大师级人才，精心谋划队伍建设与发展。教育部学位管理与研究生教育司司长、国务院学位办主任杨玉良对“211工程”三期项目规划、资金安排、论证评审与审批及有关具体工作进行了部署。
5月6日上午，郑小波校长会同“211工程”办公室全体成员学习了周济部长在“211工程”视频会上的讲话，认真研究了杨玉良主任在“211工程”视频会上关于“211工程”三期规划编制及论证的工作部署，针对“211工程”三期的新变化，对重点学科建设项目的数量、部分重点学科建设项目主干学科进行了细微调整，提出了建设交叉学科项目，讨论了“211”工程与其他重大教育科技项目的衔接问题。
5月6日下午，“211工程”办公室召集相关学院和学科负责人，部署我校“211工程”三期重点学科建设项目规划编制及论证工作。
5月16日，“211工程”办公室再次召集各拟建子项目负责人，对项目规划的编制工作进行了交流，并且明确了我校“211工程”三期建设项目规划编制及论证工作的时间安排，根据安排，学校将于5月27、28日，组织“211工程”三期建设项目的第一轮校内专家审核论证。
与前两期“211工程”建设相比，“211工程”三期建设在学科领域、重点学科建设项目论证评审、创新人才培养和队伍建设、中央专项资金的投向等方面有明显的变化。
“211工程”三期重点学科建设项目分为人文社会、经济、政法、管理、基础科学、能源、信息、环境资源、基础产业和高新技术、医药卫生、农林、新兴交叉学科等十二大领域。我校拟建设的项目对应了管理、基础产业和高新技术、农林、新兴交叉学科等四个领域。
重点学科建设项目强调以国家重点学科（一级、二级）或具有优势和特色的学科为主干学科进行组建，适当考虑新兴交叉学科的建设。在项目的论证评审方面，规定由学校负责组织建设项目的申报工作及校内专家审核论证工作，教育部、国家发展改革委、财政部组织专家对学校申报的重点学科建设项目按领域分别进行评审。在项目评审中引入竞争机制，优胜劣汰。
与前两期“211工程”相比，“211工程”三期更加重视人才培养，包括创新人才培养和师资队伍建设两个方面。师资队伍建设的重点是着力培养学术领军人物和学术带头人，并加快对中青年骨干教师的培养，鼓励教师进行国际合作研究，要求学校明确人才引进和使用的标准、办法和程序等。创新人才培养的重点是改革人才培养模式，着力提高研究生的各种创新能力。“211工程”中央专项用于创新人才培养和师资队伍建设的经费将纳入学校的年度预算。
“211工程”中央专项资金主要用于重点学科建设、创新人才培养和队伍建设、全国高等教育公共服务体系建设。校内公共服务体系项目由主管部门、地方政府和学校自筹的配套资金投入建设。