4月16日下午，农学院和园艺学院按照学校的部署，在农学院会议室开展了第二轮科技创新大讨论，校党委管恒禄书记、科技处于水副处长出席了会议，农学院和园艺学院的党政领导、教师代表共30余人参加了讨论。
农学院丁艳锋院长主持了会议。与会教师紧紧围绕学校科技创新能力提升，谈了各自的想法，希望通过发现问题，提出解决问题的方法，从而形成这次科技创新大讨论实质性的成果，给学校作出各项决策提供参考。
教师们认为，对于创新来说人才是根本，学校要重视学术领军人物的培养。学术领军人物的培养有助于提高学校的社会影响力，如果学校在每个重点学科领域都有学术领军人物，那将对学校的科技创新工作具有较大的推动作用。青年教师是科技创新的生力军，能否广纳贤才，稳定人才队伍，关键是提高待遇，解决青年教师的后顾之忧，比如青年教师住房、教师子女上学等问题。同时，学校还要为青年教师创造良好的科研创新氛围和环境，加强学科内不同课题组间和不同学科间的学术交流，加强与国外实验室的实质性的交流与合作。研究生是创新的主体，研究生队伍的规模和质量是保证学校创新能力提高的重要因素，应加大教育投入，切实提高研究生的待遇，保证优质生源。
在考核制度改革方面，要把青年教师从教学工作量中解脱出来，全身心投入科学研究，将科研工作量纳入考核体系中。对于业绩考核，学校应尽量简化程序，拉长考核周期。对于不同学科的考核，应兼顾基础学科和应用学科，区别对待，不要一刀切；
在条件建设方面，应加大对新兴学科和发展中学科的扶持力度；在基地建设方面，对于江浦试验基地应尽早打算、尽早筹划，寻找切实可行和长治久安的解决办法。对于社会示范基地，学校应加强合作交流，以此提升学校的社会影响力。
同时，学校还应大力出台一些有利于科技创新的利好政策，将学校各职能部门的管理职能更多的引导到服务和指导职能上去，加强对职能部门的考核。
管恒禄在认真听取教师们的发言后说，广大教职员工对学校的建设与发展付出了辛勤劳动，并且对学校发展的每个阶段都表示热情的支持和充分的关注，对学校今后发展也有着各自的思考和积极的建议。他指出，学校目前正处于一个新的发展阶段，我们要进一步解放思想，实事求是，开拓创新，扎实工作。要清醒地认识到我们存在的差距与不足，不为过去的成绩感到自满；要清醒地认识我们所面临的挑战和难题，不为已有的经验所束缚；要清醒地认识当前高等教育发展的变化和特征，不为传统的模式所局限；要清醒地认识我们在整个高等教育大的发展格局中所处的位置，不为目前的发展而停滞。
针对学校目前的发展方向和战略思考，管恒禄阐述了“向上走、加快走、练内功、借外力”的观点，强调在广大教职工的共同努力下，学校有信心实现加快建设研究型大学的目标。
最后，管恒禄强调，科技创新大讨论是拓展言路。言路决定思路，思路决定举措。学校各学院、部门都应高度重视这次科技创新大讨论。希望通过这次讨论，将广大教职员工中对体制、机制、政策、条件、资源、队伍建设等方面的建设性建议和意见，物化为成果，并成为全面推动学校各项事业又好又快发展的动力。