校党委书记管恒禄作总结讲话
校长郑小波作动员报告
副校长周光宏对科技创新大讨论作部署
教师代表发言
2月27日下午，我校在大学生活动中心召开了科技创新大讨论动员大会。参加会议的有中层干部、学院副高以上教师。校领导管恒禄、郑小波、庄娱乐、孙健、周光宏、曹卫星、徐翔、曲福田、沈其荣出席了会议，盖钧镒院士应邀在主席台就坐。会议由副校长沈其荣主持。
会上，校长郑小波首先作动员报告。他说，我校即将开展的科技创新工作是适应国家发展的需要，也是我校自身发展的需求。这个学期的重点工作是科技创新大讨论，这是我校科技创新能力建设的第一个阶段。大讨论的基本内容包括：总结回顾过去5年的科研工作，分析找出不足之处，明确今后的做法和目标。
郑小波在报告中总结了我校十五科技工作的成绩。他说，十五期间，我校科技平台和基地建设取得了新进展，为学校科技创新提供了好的支撑；科研经费持续增长，承担国家重大科研任务的能力显著增强；科技产出增长势头良好，高质量论文和成果不断涌现；以科技创新为支撑，以科技大篷车和双百工程为载体，不断开创学校服务三农的新路子；建立了一支能参与国内外科研竞争、素质较好的教师队伍；形成了一套激励教师从事科研的机制，教师从事科研的积极性较高；科研条件有较大改善。在总结成绩的同时，他也分析了科技工作中存在的不足。他说，通过这次科技创新大讨论，就是要更新观念，完善制度，优化资源，提升能力。具体说，就是要切实提高对科技创新工作重要性的认识，增强教师的责任感、使命感、危机感；就是要逐步建立和完善与研究型大学相适应的科学管理体制和机制；就是要努力推进科技创新能力建设，积极探索出大成果、构建大团队、承担大项目的协作机制；就是要全面提升科技创新能力，形成打造学术大师、领军人才、加快科技团队建设的具体措施和办法。在科技创新大讨论中，他希望大家统一思想，提高认识；集思广益，积极重视；重在落实，务求实效。
教师代表、农学院教授郭旺珍在动员会上发言。她介绍了自己对科技创新含义的理解和科技创新给农业带来的贡献，并结合自己的棉花课题研究，畅谈了自己追求科技创新的体会。她说，科学研究要取得大成果离不开创新的锐气、永不言败的志气、和谐融洽的人气、顾全大局的大气。她建议学校加强团队建设，完善激励机制，在人、财、物的配置上对科研团队有所倾斜。
副校长周光宏在会上对科技创新大讨论作了部署。他首先分析了十五以来高校的发展情况，介绍了国外一流大学的基本特征，指出教学是我校立校之本，科研是我校强校之路。他说尽管目前我校科研成绩可圈可点，但也存在一些不足，因此我们必须增强科技创新意识。这次科技创新大讨论指导思想和总目标是：围绕建设高水平研究型大学战略目标，以国家中长期规划纲要为指导，明晰研究型大学建设过程中学校科技工作总体思路，完善与研究型大学相适应的科技管理体制，通过更新更新观念，完善制度，优化资源，提升能力，全面提高我校科技创新能力和核心竞争力，实现学校在高水平研究型大学建设中的跨越式发展。周光宏指出，这次大讨论的主题是：提升我校科技创新能力，增强科技创新对研究型大学建设的支撑和推动作用。周光宏说，科技创新大讨论的实施分三个阶段，一是动员阶段，二是讨论交流阶段，大约2个月时间，讨论分各个学院层面的讨论、大学科组层面的讨论、交叉学科的讨论等三个层次，三是总结提升阶段，估计大讨论工作在5月底结束。在部署工作时，他对大讨论工作的要求也作了强调。他说，各个学院和相关部门领导要充分认识大讨论对学校发展的重要意义，要统一思想，认真组织，确保全体教师能以主人翁的精神积极参与；校科技工作领导小组和科技督导组成员要分别参加各学院的调研座谈，校领导参加学科组的专题交流座谈，把握大讨论的动态；各个学院要通过大讨论提出3至5年的科技发展计划等；各个学院和部门要将专题讨论的情况形成书面材料及时提交给学校。
校党委书记管恒禄作了总结讲话。他说，要以认识、理念、精神为先导，共同创造一个激励科技创新的大环境。学校领导班子认识到，学校在下一个阶段要取得更大的发展，不管是外部环境，还是内在需求，都必须把科技创新工作作为最有效的战略抓手来考虑和部署，这也是建设研究型大学最有效的切入点和突破口。随着科技创新工作的推进，我们会遇到来自资源性、体制性、利益性的各种困难和阻力，但我们必须要动员各方面力量，下定决心，树立信心，去开展科技创新工作，绝不能畏难而退，要知难而进，全校上下要有良好的精神状态，共同创造一个鼓励、有利、推进科技创新的环境和氛围，共同来献计献策，积极参与。
管恒禄说，要以人才、平台、团队为抓手，加快推进提升学校科技创新能力的综合实力。人才、平台、团队将是今后学校资源配置的主要考虑点，资源配置的指导思想就是重点突破，也就是坚持有所为、有所不为的基本战略思想。他指出，科技创新工作在下一阶段要取得斐然成绩，在思路上就要有所突破，一是要从数量扩张向数量与质量相结合，以质量提升为重点转变，争取大项目，出大成果；二是要从自发合作向自发与导向相结合，以与学校导向合作为重点转变，组建大团队，构建大平台；三是从项目合作为主向项目合作、战略合作相结合，以战略合作为重点转变，构建新体系，创造新机制。
管恒禄说，要以改革、创新、进取为动力，全面推进学校科技工作新跨越。通过第一阶段的大讨论，将认识、精力集中到有益于推进这一工作中来，全校要有新的认识，要有新的精神状态；通过科技创新目标的凝练，资源整合优化配置，使人才、平台、团队建设，在提升学校自主创新过程中有一个新开端，能激发新的活力；通过学术组织平台、专家的充分论证，使学校、学院、学科三级科技创新战略规划都具有现实性、科学性、前瞻性；通过深化学校内部管理体制改革，使相关机构设置、政策导向、评价标准、管理效能都能和当前科技创新工作相适应、相配套。
管恒禄在讲话中要求，各个学院、部门党政领导要加强对大讨论工作的领导，组织引导好大讨论，要树立大局意识、发展观念，从积极向上的层面引导好讨论，要有突破，保重点；要充分发挥专家、教授及学术组织的作用，多方面听取意见和建议；学院领导要主动宣讲，带头思考，各个职能部门要积极配合，做好协调工作；学校科技工作领导小组要从整体上对工作的推进做好规划和设计，统筹调配，加强指导。