各位老师、同志们：
在国务院学位办和江苏省教育厅的关心和指导下，经过大家的共同努力，南京农业大学第三届研究生教育工作会议今天的议程将圆满完成。
这次会议，是在我校上下深入学习贯彻党的十七大精神和学校第十次党代会精神，加快推进研究型大学进程中，召开的一次十分重要的会议；是我校研究生教育进入新的历史起点，为适应国家经济社会发展和学校研究型大学建设的新要求，召开的一次十分重要的会议；是我校全面推进“十一五”规划以及谋划今后一个时期研究生教育发展的关键阶段，召开的一次十分重要的会议。
回顾2000年和2003年分别召开的第一届、第二届研究生教育工作会议以来的工作，我校学位与研究生教育规模发展迅速，培养层次和质量显著提升，学科和导师队伍建设成效明显，科技创新能力日益增强，科技成果不断涌现。这些成绩的取得，是全体研究生导师和各学院、部门、单位以及研究生院的同志们多年来辛勤耕耘、努力工作的结果。刚才，一批“学科建设与管理先进单位”、“优秀研究生教师”受到了学校的表彰。在此，我代表学校党委和行政，向全体研究生导师和为我校研究生教育辛勤、努力工作的同志们，以及今天受表彰的先进单位和先进个人，表示衷心的感谢！
为开好这次会议，学校党委和行政高度重视，主要领导和分管领导分别多次深入学院开展调研，认真听取不同层面的意见和建议，多次开会讨论研究生教育工作，并对会议筹备工作提出明确指导意见；研究生院精心设计，周密安排，对会议的安排、上级领导和专家的邀请、材料的起草等作了大量深入细致的工作；各学院积极参与，大力配合，在上周召开的预备会议上，与会的同志提出了很好的建议；今天大会交流发言的同志都作了认真、充分的思考和准备；党委办公室、校长办公室积极协调，精心做好会务和接待工作。这些，都为本次会议的成功召开提供了良好条件和有力保障。
今天上午，郑小波校长代表学校作了一个题为“以质量为核心 以创新为灵魂 努力开创我校学位与研究生教育事业的新局面”的报告。报告从八个方面全面总结了2003年以来学校学位与研究生教育所取得的显著成绩，客观分析了当前工作中存在的主要问题，明确提出了我校研究生教育工作面临的新任务和发展的新思路。整个报告，紧紧贴近国家经济社会发展对研究生教育的最新要求，紧紧围绕学校加快建设研究型大学的奋斗目标，紧紧结合学校研究生教育工作的特色和实际，确立了“以质量为核心、以创新为灵魂”的研究生教育发展理念，对当前和今后一个时期学校研究生教育工作具有重要的现实指导意义和长远的深刻影响。
在上午的大会上，国务院学位办郭新立副主任从中国高等教育发展战略的高度，就研究生教育如何围绕国家人才战略和创新型国家建设，全面提高学位与研究生教育质量，实现由研究生教育大国向研究生教育强国转变，为我们做了一个很好的报告。教育厅殷翔文副厅长既充分肯定了我校在研究生教育工作方面所取得的成绩也同时指出了学校今后发展的指导意见。浙江大学研究生院常务副院长严建华教授，就研究生教育如何为建设研究型大学目标服务提出了新的思路。中国农业大学研究生院常务副院长于嘉林教授，结合中国农业大学研究生培养机制改革实践，对农业高校研究生教育如何与国家研究生培养机制改革接轨提出了很好的建议。下午， 4个学院院长和韩召军教授分别从学院、学科、导师等不同角度交流了各自提高研究生教育质量的做法和体会。曲福田副校长着重对贯彻这次会议从理念、机制、制度、举措、环境，立足于操作层面提出了贯彻这次会议精神的工作思路和工作要求。刚才，大会又举行了重点学科授牌仪式和“学科建设与管理先进单位”、“优秀研究生教师”表彰。
今天会议的安排时间紧凑、内容充实。12日下午，大会将以8个学位委员会分会和研究生管理工作分成9个小组开展讨论，学校领导将分别参加各组讨论。希望各学院、研究生院和会务组，继续认真做好组织准备工作，引导与会人员紧紧围绕郑校长的报告和有关文件讨论稿展开深入讨论，积极为进一步提高学校研究生教育工作水平集思广益、献计献策。研究生院要安排人员在各组参加讨论并做好记录，最后，将讨论情况整理后送党办和校办。
同志们，会议的大会集中阶段即将结束。下面，我想就如何贯彻本次会议精神讲几点意见。
一、要进一步提高认识，不断增强提高研究生培养质量的责任感和紧迫感
研究生教育质量是国家高等教育水平的重要标志，也是衡量一所大学办学水平的重要标尺。提高研究生培养质量，对于全面落实科学发展观，增强国家自主创新能力、提升高等教育水平、提高学校的办学实力具有十分重要的意义。
1、提高研究生培养质量，是建设创新型国家的战略需要。建设创新型国家是党中央、国务院站在新的历史高度，面对当今世界的发展态势和激烈的国际竞争，为实现中国民族伟大复兴而提出的重大战略决策。去年1月召开的全国科学技术大会，和刚胜利召开的党的十七大，都对建设创新型国家提出了新的要求。在增强自主创新能力、建设创新型国家的进程中，人才是第一资源。其中，高端人才的培养，又是科技创新的前提和基础。研究生教育作为高端人才培养的主体，应担负起建设创新型国家的历史使命。而要承担这一使命，必须进一步提高研究生教育质量，培养出大批具有创新精神和创新能力的拔尖人才，不断适应国家建设和科技发展对高层次人才的迫切需求。
2、提高研究生培养质量，是实现向研究生培养强国转变的客观要求。经过近三十年的发展，我国研究生教育取得了显著成绩，基本建成了学科门类齐全、培养类型多样、结构基本合理的学位与研究生教育体系。实现了研究生教育从历史较短、规模很小、比较落后的国家向研究生教育大国的跨越。但与一些先进国家相比，我国的研究生教育还有不小差距。主要表现在：对研究生教育规律和保证、提高培养质量缺少深入分析和很好研究；在研究生培养过程中，亟待完善必要的质量保障体系，并充分发挥导师的主导作用；学科水平总体偏低；对研究生的研究经费投入机制尚未建立；有些导师科研水平、指导能力和工作责任都不能适应培养要求，等等。今后一个时期，要加快实现从研究生培养大国向研究生培养强国转变，必须按照“优化机制、协调发展、注重创新、跻身世界”的方针，进一步提高研究生的培养质量和研究生教育管理水平。
3、提高研究生培养质量，是学校加快建设研究型大学的必然选择。在今年6月召开的第十次党代会上，学校明确提出了加快建设研究型大学的奋斗目标。这一目标符合学校发展的未来方向，符合学校的办学历史和现实水平，符合广大师生的根本利益。目前，建设研究型大学虽然没有明确的标准，但根据教育部《关于加快研究型大学建设，增强高等学校自主创新能力的若干意见》不难看出，研究型大学应包括拔尖创新人才培养、自主创新和解决国家重大问题能力、强大有效的社会服务、高水平的学术队伍和学科与科研平台、国际合作与交流、充足的科研经费等诸多要素。这些指标全都与研究生教育息息相关。可以说，高质量的研究生教育是研究型大学建设的关键环节。只有通过理念、体制、机制等方面创新，不断提高研究生教育水平，才有可能突破发展中的一些瓶颈因素，实现人才培养、科学研究、社会服务的良性互动，发挥高质量的研究生教育在研究型大学建设中的拉动作用。
二、要以更加务实的工作，深入贯彻本次会议精神，积极推动我校研究生教育工作再上新台阶
本次会议在全面总结我校研究生教育工作的基础上，根据国家对研究生培养提出的新要求，紧紧围绕学校第十次党代会提出的奋斗目标，对我校今后一段时期的研究生教育提出了新思路、新要求，必将对提高我校研究生培养质量，加快推进研究型大学建设进程，产生重大而深远的影响。
1、加强宣传，进一步将思想和行动统一到会议精神上来。会后，各学院、部门、单位要精心组织，认真学习传达本次会议精神，深入宣传学校研究生教育工作取得的成绩、面临的形势和发展的思路，进一步提高广大教职员工对提高研究生教育质量重要性的认识。要以召开本次会议为契机，积极引导广大研究生导师进一步明确工作职责，不断更新教育理念，着力加强研究生创新意识培养，努力营造鼓励创新的文化氛围。在全校范围内，尽快形成学院、部门、导师、研究生都注重质量、崇尚优秀、追求卓越、勇于创新的研究生教育大环境。
2、突出重点，尽快建立和进一步完善相应的工作方案。这次会议提交了《南京农业大学关于加强研究生教育工作，提高研究生创新能力的意见》和《南京农业大学学科管理办法》的讨论稿，相信一旦讨论通过后，将对我校当前和今后一个时期的研究生教育培养工作产生十分积极和重要的作用。下一步，研究生院要抓住会议召开的有利时机，积极协调有关部门和各学院，准确把握研究生培养的关键环节，针对提高研究生生源质量、建立完善研究生教学质量保障和评价体系、创新研究生培养机制和教育管理体制、加快高水平导师队伍建设、加强重点学科和高水平创新平台建设、推进研究生教育国际化等重点工作，进一步开展深入调研，制定详细具体的工作方案。
3、狠抓落实，全面提高研究生教育工作水平。深入学习贯彻本次会议精神，关键在于要将本次会议确定的思路、举措落到实处，真正成为推进研究生教育工作的强大动力。工作中，研究生院要充分发挥指导和协调的作用，制定各项工作的具体计划，统筹推进各项改革方案的实施；各学院要把加强研究生教育工作，切实作为学院建设和学科发展的重要举措，结合“211工程”建设和新一轮三级重点学科建设，认真制定学院学科发展和研究生教育规划；各部门、单位应结合本部门、单位实际，积极参与到提高研究生教育质量工作中来，增强服务意识，提高工作效率，努力形成促进研究生教育持续健康协调发展的工作合力。
三、要进一步明确职责，着力加强研究生指导教师队伍建设，充分发挥导师在研究生培养中的主导作用
研究生导师队伍是研究生教育工作的主体。导师的知识结构、学术成就、治学态度、科研基础、实践经验、为人师表、指导学生投入时间等直接影响到研究生的培养质量。提高研究生培养质量，导师队伍建设和导师个人影响是最为关键的因素。
1、不断适应研究生培养机制改革，加快建设高水平研究生导师队伍。全面提升我校研究生导师队伍的整体水平，建设一支规模适当、结构合理、师德高尚、业务精湛、善于创新、能够适应研究型大学建设需要的高水平研究生导师队伍，将是长期而又艰巨的任务。2006年教育部推出了以完善科学研究主导的导师负责制和资助制为核心，以建立研究生教育质量长效保障机制和内在激励机制为主要内容的研究生培养机制改革试点。明年将安排设置研究生院的高校进行试点。这项改革突出强调导师应在科学研究活动中培养人才，既要负责提高研究生培养质量，又要承担资助研究生的相关责任，在研究生奖助学金的管理中充分发挥导师的作用。要适应这一改革，必须进一步明确导师的责任和权利，规范导师在研究生培养各个环节的指导行为；进一步完善研究生导师遴选机制，按需设岗，形成能上能下的动态竞争机制；进一步改善研究生导师的学位结构和学缘结构，全面提高导师的科研水平和指导能力；进一步加强学科领军人物与创新团队建设，促进学术梯队建设和跨学科开展合作研究，有效提升研究生导师队伍的整体国际学术水平。
2、率先垂范，以严谨的治学态度和高尚的学术品格教育感染学生。“学高为师，身正为范”。作为研究生导师，不仅要做学问上的导师，也要做行为上的示范。刚才表彰的一批优秀研究生教师，他们是全校253名博士生导师、526名硕士生导师的先进典型。我们要学习他们谦虚谨慎、治学严谨的精神，坚持实事求是，坚决抵制弄虚作假、学术浮夸等不正之风，形成优良的学术声誉；要学习他们勤奋刻苦、耐得住寂寞的钻研精神，克服浮躁心理，远离急功近利，以务实的工作不断攀登科学研究的高峰；要学习他们爱岗敬业、敢为人先的创新精神，坚持严格要求学生，着力学生创新精神和创新能力培养。
3、重视开展学生思想政治教育工作，积极引导学生全面成长成才。加强研究生思想政治教育工作，是培养高素质创新人才的客观要求。近年来，随着研究生培养规模的扩大，导师指导研究生人数不断增多。同时，研究生特殊的学习、组织特点和就业压力的不断加大，给研究生思想政治教育带来一些新情况、新问题，研究生中心理健康问题也时有发生。解决这些问题，需要发挥研究生导师的主导作用。广大研究生导师要高度重视学生的思想政治教育工作，切实履行教师教书育人的神圣职责，把思想政治教育工作融入研究生培养全过程，关爱自己的学生，关心学生的思想和生活状况，主动与学生沟通交流，做学生的良师益友，通过指导学习和科研、解决工作中的具体问题等，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力帮助学生解决实际困难，成为受学生尊敬和爱戴的人生导师。
各位老师、同志们，经过前面数十年的发展，我校研究生教育开始进入一个新的发展关键阶段，今天又站在一个新的起跑点上。面对新形势、新阶段、新要求，我们必须牢牢把握创新这一时代主题，牢固树立以质量为核心的发展理念，全校上下要以本次会议为契机，进一步统一思想、形成共识，深化改革、优化结构、创新机制、提高质量，切实将我校研究生教育提高到一个新的水平，为全面贯彻学校第十次党代会精神、加快推进研究型大学建设进程做出新的更大贡献！