2月9日下午，我校在行政楼A613会议室召开了学习胡锦涛总书记回信精神座谈会，会上对寒假期间广大教师和教育工作者学习回信精神进行了认真部署。校党委宣传部等职能部门与各学院党委负责人及部分师德标兵和师德先进个人代表参加了会议和座谈。校党委副书记花亚纯出席并主持会议。
会上，花亚纯首先传达了《教育部办公厅关于进一步学习贯彻胡锦涛总书记回信精神的通知》，并简要介绍了胡锦涛总书记给孟二冬女儿孟菲回信的来由和孟二冬同志身患癌症坚持新疆石河子大学支教经历与先进事迹。党委宣传部倪峰部长全文宣读了“胡锦涛总书记给孟二冬女儿孟菲的回信”。随后，师德标兵强胜、师德先进个人刘文斌、杨倩、杨红、翟以平、何军、邹晓葵和洪晓月等，工学院党委书记蹇兴东、农学院党委书记李昌新、党委宣传部部长倪峰、园艺学院党委副书记乔玉山等先后发了言。大家结合我校本科教学水平评估工作，围绕学习胡锦涛总书记回信精神“学什么”、“如何学”、“怎么做”等展开了讨论，气氛热烈，发言踊跃。教师和干部们的认识和理解主要集中在以下几个层面。
第一，教育部要求各高校和各级教育管理部门利用寒假期间集中安排学习胡锦涛总书记回信精神，充分说明在办人民满意大学的过程中，师德建设必须放在突出地位；通过向先进人物学习，加强师德修养，增强爱岗敬业精神，做好本职工作，并通过教师的学术和人格魅力感召学生；在我校积极准备迎接教育部本科教学水平评估的关键时期，再次学习胡总书记的回信精神对促进我校提高教风和学风将发挥积极作用。
第二，胡锦涛总书记的回信内涵深刻，寓意深远，充分体现了以胡锦涛为总书记的党中央对教育事业和教师队伍建设的高度重视，对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望，充分体现了中央大力实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心。这对工作在教书育人第一线的广大教师和教育工作者而言，是巨大的鼓舞和鞭策，对教师队伍建设和教育事业改革发展具有十分重要的指导意义。
第三，总书记亲自给一名普通教师的女儿写回信，这是本届政府以人为本的理念在教师身上的体现，体现出胡锦涛等党和国家领导人对人民的一种发自内心的爱，包括对人民教师的发自内心的爱，孟菲给胡总书记写信，很快就收到总书记写回信，这充分反映了总书记与人民心连心，与人民之间的沟通渠道是畅通的。
第四，教育关系着国家和民族的未来，提高一个民族的教育水平，教师素质是一个极其重要的方面，而师德是教师最重要的素质。总书记语重心长的回信，对广大教师既是肯定和褒奖，又是激励和鞭策，为进一步加强师德建设指明了方向，为新时期师德教育注入了新的内容，为加强教师队伍建设注入了新的精神动力，必将增强广大教育工作者的责任感和使命感。
第五，教师们为孟二冬老师的学术魅力和人格魅力以及人生境界所折服，认为这是广大教育工作者的生动的榜样，将激励着教师们加强修养，提高素质，做好教书育人工作，永远无愧于人民教师的光荣称号。
第六、孟二冬是高校千万名普通教师的缩影，在我们身边有很多老师都像孟二冬那样甘为人梯，无私奉献，在为人和为学方面都做出了模范和表率，他们的一言一行都在影响着学生，他们都是孟二冬式的普通人民教师，要通过有效地工作总结和挖掘先进人物，并向社会推出，充分发挥先进人物的示范和引导作用。
第七、各级组织要尊重教师，依靠教师，服务教师，关心教师的工作、生活、学习与职业发展，学校和学院要采取有效措施为教师办实事、办好事，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难和问题。同时，要关心教师的身体健康，采取有效措施鼓励督促教职工加强锻炼，以便能够承担繁重的工作压力，更好地为学校和教育事业做贡献。
在听取了参会代表的发言后，花亚纯对老师们从不同层面、不同角度对胡总书记回信的认识和理解给予了充分的肯定，并对我校寒假期间安排广大教师和教育工作者学习回精神做了部署。他说，今天的座谈会揭开了我校假期学习回信精神的序幕，也为学校下一阶段的学习和活动明确学习重点和思路，接下来各学院、各部门的学习教育活动将相继展开，希望各级党组织要按照教育办公厅和学校通知要求认真做好学习组织工作。他强调，一要进一步提高对假期学习胡总书记回信精神的认识，二要充分认识教师职业的特殊性和师德建设的重要性。他说，教育是一项基础性和战略性工程，必须面对思想多元化和市场经济的挑战，开展弘扬师德，学习孟二冬先进事迹活动，对于广大教师加强师德建设，进一步树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的精神，净化学术空气，规范道德学术建设等具有重要的现实意义。他要求，在学习过程中要结合我校正在深入开展的本科教学水平评估准备工作，要将勤勉踏实的治学精神、为人师表的高尚品德、教书育人的杰出楷模等要作为学习的重点内容，广大教师和教育工作者要以渊博的学识和高尚的人格教育学生相信“真善美”，引导学生自觉地追求“真善美”。
会后，党委宣传部还召集各学院“形势与政策”课兼职教师对上学期形势与政策教育教学情况进行了总结交流。会上，倪峰部长对上学期学校形势与政策教育教学工作进行了总结，并结合本科教学评估工作对下学期形势与政策教育教学提出了明确的要求。