2007年1月5日，金陵研究院国际会议厅里，2006年学生工作研讨会暨学生教育与管理研究课题成果交流会顺利拉开序幕。来自全校15个学院和学生处、团委以及研究生工作部等职能部门的教育管理一线工作者们畅谈工作体会、交流研究心得、共享资源方法、观摩优秀典型。交流会分上下午进行，分别由学生处刘营军处长、团委万健书记主持。

 

    本次交流大会研究探讨的二十五项课题均来源于我校学生教育与管理研究专项基金，该项基金设立到今年已经是第三个年头。近年来，随着高等教育的快速发展，大学生教育与管理工作也不断出现新情况和新问题。如何进一步探索学生工作的新体制、新机制，是每一位学生工作人员都在深入思考的问题，也是我校不断进行理论研究和实践探索的问题。为了进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神（中发[2004]16号），全面了解我校大学生思想状况，并有针对性地开展大学生教育管理工作，进一步拓展学生工作的领域，提高学生工作的水平。自2004年，我校率先设立学生教育与管理研究专项基金。专项基金的设立是对学生教育管理一线同志们的巨大鼓励和积极支持，为学生工作者搭建了一个很好的学术平台，体现了我校对于大学生思想政治教育工作和学生教育管理工作的高度重视。经过两年多的探索、建设，学生工作系统的同志们普遍提高思想认识，积极投入，不断进步。除了申请校级专项课题研究，我们还积极承担了多项部省级学生工作研究专项课题。通过大量认真扎实的研究工作，我校学生工作取得了不少具有学术价值和实践意义的研究成果，有力的促进了我校学生教育管理工作水平。

 

    大会上，各课题主持单位依次就承担的2006年南京农业大学教育与管理研究课题开展情况向大会汇报，包括课题研究方法、研究成果、课题经费使用情况、课题研究过程中发现的一些问题现象、以及针对问题提出的思考和建议。本次学生教育与管理课题研究选题丰富，包括招生就业、心理辅导、素质拓展、社区文化、网络平台、党团建设、学术论坛、班风学风、学干培训、成才规划、班级建设等方面内容，几乎涵盖大学生教育管理的方方面面。各课题组汇报人都做了精心的准备，用简明扼要的数据材料，鞭辟入里的事实道理，生动真实的故事案例、切实可行的对策方案，让听众受益匪浅。

 

    随后，研究生工作部董维春部长做了“关于如何正确开展科学研究”的报告，董部长从科学研究的选题，采用的研究方法，交叉及相关学科知识的利用等方面做了简要介绍。然后结合自己曾经汇报过的“高等院校农学门类一级学科体系设置的特征”的会议报告，向在座的老师详尽介绍了科学研究成果汇报的一些科学方法和要点。董部长的汇报从实用角度出发，点破当前学术研究方面存在的一些缺点和不足，有针对性地提出了解决问题的方法，为大家今后更好的开展科学研究提供了宝贵的意见和建议。

 

    最后校党委庄娱乐副书记作了大会总结发言。庄娱乐副书记首先肯定了今天的交流会，既是课题研讨会、成果展示会，又是学习过程和培训活动；从宏观上比较，既有共同进步，也有个别差异。他认为，今年的课题完成效果和汇报质量都较以前有了提高，同时也还需要进一步凝练和总结。在最后的成果输出时，要结合其他课题组的成功经验和优秀成果，进一步加工和完善。

 

    庄娱乐副书记对今后开展工作研究提出了四点建议：第一点，是要提高思想认识，加强工作研究。要把开展学术研究作为一种自觉的、主动的行为，因为我们工作对象的活体性和多变性要求我们不断研究和创新工作方法，为更好的开展工作提供理论支撑，这也是客观现实需要；要发现问题并提出解决的对策和建议，为今后开展工作奠定基础，使我们的工作成螺旋式上升和提高；要把教育管理研究课题基金作为种子基金，汲取养分，积淀能量，待春华秋实后，申请更高级别的课题，为更宽更广范围开展科学研究做好准备；通过研究，要产生物化的成果，这既是教育工作者自身发展的支撑，又是务实、创新、研究型学工管理队伍所必须的。第二点，是要发挥职能部门作用，组织汇总成果。要将各项研究成果的建议和对策进行可行性分类，会结成册，为今后更好的使用这一成果开展工作作铺垫；要继续将课题论文编辑成册，成为开展学习研究的重要材料；要把研究成果作为学生工作者和学生干部学习培训的良好教材。第三点，是要继续加强研究，走可持续发展道路。对课题进行持续性的跟踪研究，积累多年的、连续性的研究成果，通过纵向的对比和分析，可以更好的指导工作。第四点，是要抓住学习机会，提高自身能力。要学会掌握每次报告会议上产生的一些经验和成果，认真学习和观摩，将工作研讨和交流会作为培训和学习的大好时机好好把握。

 

    交流大会在掌声中落下帷幕，相信，本次交流大会的召开必将促进我校学生工作再上水平。