根据学校评建工作计划，本学期第13周起将开展全校实验室与实习基地建设和新办专业专项检查。为了做好检查前的准备工作，11月23日下午，学校召开了专项检查工作会议，徐翔副校长，校评建办副主任胡锋、景桂英，教务处副处长李俊龙，科技处张海彬处长，各学院分管教学工作副院长等出席了会议，会议由胡锋处长主持。
会议首先由教务处李俊龙副处长反馈了第11周实践教学专项检查结果，他介绍说，从校本部14个学院实践教学检查结果看，我校实践教学总体状况良好，尤其是实践教学文件档案管理比较规范，但各个学院也不同程度的存在一些问题，离本科评优仍有一定的差距；如实验课准备不充分、综合性、设计性实验开出率不足、专业文献综述和社会实践报告不规范等。胡锋处长强调，各学院要严格按照教育部有关评价指标，并结合本次专项检查提出的问题，对照反馈意见，对本学院实践教学进行全面的整改。
科技处张海彬处长对下一阶段全校实验室与实习基地建设作了进一步阐释。张海彬处长说，实验室与基地建设涉及到评估体系中2个二级指标，是容易给评估专家留下直接印象的硬性指标，管理的各个环节必须严格规范；张海彬处长还对本次检查分工和安排、方式与要求都作了详细的说明，他希望，本次的4个检查组要积极投入，确保工作时间，对检查结果及时整理与反馈。
教务处李俊龙副处长介绍新办专业检查工作方案时谈到，自教育部启动新一轮本科教学评估以来，新办专业一直是评估专家的重要检查内容，我校2000年后设立的29个新办专业将面临专家们的全方位考察，本次学校组织专项检查为全面了解新办专业的教学状态提供了良好的契机，可以进一步推动教学基本建设，提高教学质量。胡锋处长建议各学院组织系主任、专业带头人和骨干教师做好新专业自查工作，及早填报新专业简况表，认真查找问题。
徐翔副校长在会议结束前对下一阶段迎评工作提出要求，她说，本科教学评估不仅是接受检查评估的过程，更是一次完善教学管理的过程；学院迎评也不仅是学院“一把手”工程，也是教学院长、广大师生共同的责任；学院领导应认真学习评估指标体系，真正把工作的重点转到迎评中，把主要精力投入迎评中，对指标体系的关键考察点和教学管理中薄弱环节要落实整改，以最优的状态迎接评估，以切实的行动提高本科教学质量。
会议首先由教务处李俊龙副处长反馈了第11周实践教学专项检查结果，他介绍说，从校本部14个学院实践教学检查结果看，我校实践教学总体状况良好，尤其是实践教学文件档案管理比较规范，但各个学院也不同程度的存在一些问题，离本科评优仍有一定的差距；如实验课准备不充分、综合性、设计性实验开出率不足、专业文献综述和社会实践报告不规范等。胡锋处长强调，各学院要严格按照教育部有关评价指标，并结合本次专项检查提出的问题，对照反馈意见，对本学院实践教学进行全面的整改。
科技处张海彬处长对下一阶段全校实验室与实习基地建设作了进一步阐释。张海彬处长说，实验室与基地建设涉及到评估体系中2个二级指标，是容易给评估专家留下直接印象的硬性指标，管理的各个环节必须严格规范；张海彬处长还对本次检查分工和安排、方式与要求都作了详细的说明，他希望，本次的4个检查组要积极投入，确保工作时间，对检查结果及时整理与反馈。
教务处李俊龙副处长介绍新办专业检查工作方案时谈到，自教育部启动新一轮本科教学评估以来，新办专业一直是评估专家的重要检查内容，我校2000年后设立的29个新办专业将面临专家们的全方位考察，本次学校组织专项检查为全面了解新办专业的教学状态提供了良好的契机，可以进一步推动教学基本建设，提高教学质量。胡锋处长建议各学院组织系主任、专业带头人和骨干教师做好新专业自查工作，及早填报新专业简况表，认真查找问题。
徐翔副校长在会议结束前对下一阶段迎评工作提出要求，她说，本科教学评估不仅是接受检查评估的过程，更是一次完善教学管理的过程；学院迎评也不仅是学院“一把手”工程，也是教学院长、广大师生共同的责任；学院领导应认真学习评估指标体系，真正把工作的重点转到迎评中，把主要精力投入迎评中，对指标体系的关键考察点和教学管理中薄弱环节要落实整改，以最优的状态迎接评估，以切实的行动提高本科教学质量。