随着“‘班级活动月’汇报总结大会”的结束和各项评奖结果的最终揭晓，2005年植物保护学院“班级活动月”系列活动正式落下了帷幕。最终，植保31班组织的“红山外来工子弟学校系列活动”被评为最佳活动；生态31班、植保44班、植保43班分获最佳学习实践奖、最佳组织奖和最佳创新奖，最佳宣传奖和最佳参与奖则分别由植保33班和植保32班获得。
“班级活动月”是植保院“提增”计划的重要组成部分，自开展以来受到了同学们的广泛好评，并且已经成为学院的特色活动。为了全面贯彻中央16号文件精神，充分落实学校《关于开展“全面提高学生素质，努力增强学生社会竞争力”活动意见》， 今年的“班级活动月”继承了往年活动的成功经验，并对活动的内容和形式作了适当的调整和革新，主要体现在以下几个方面：
一、以班级为主体，扩大参与面。为充分发挥班级、同学自己的想象力和创造力，变要求学生参加活动为学生自己开展活动，此次“班级活动月”不再沿袭往年由院团委、学生会策划活动，再交由班级承办的做法。而是采用由各个班级自主完成活动的构思、策划和组织的全过程。这样一是使同学们的主观能动性得到了充分的发挥，二是极大地提高了同学们参加活动的积极性。同时，为了扩大活动的参与面，让更多的同学在组织、参与活动的过程中得到了锻炼。
二、发挥专业优势，展现个人风采。本着“学有所长，学以致用”的原则，生态31班和生态41班的同学们分别前往了珍珠泉和老山国家森林公园展开生态调查，在调查中发现两地存在或潜在的生态环境问题，并用自己所学的专业知识分析问题、解决问题。而植保31班的同学发挥专业特长，现场教导小学生们制作植物标本。
三、关注社会，贴近生活。植保31和植保32班的同学们走出校园，深入到民工子女和孤儿这两个社会弱势人群中，去了解他们的生存状况，尽自己的力量来帮助他们解决生活中的困难，在帮助他人的同时实现自我的价值。而植保42、植保43、植保44和植保33等班级，在校园内开展了一系列贴近生活的活动，通过生动活泼、寓教于乐的方式，普及了环保健康、防偷防盗、生活小常识、紧急救助等日常生活知识，提高同学们的自理自助自救能力。