“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育活动方案

阶段

时间

参考内容

牵头部门

具体要求

准备预热

2020.10

发布“四史”学习方案

党委宣传部

加强统筹协调和督促落实，做好分工安排，明确活动要求。

邀请先进人物进校宣讲

开辟专题宣传平台

组织“四史”宣讲团，进行集体备课

马克思主义学院

围绕重点内容，以文字、绘画、影音等多种形式编制6个体现江苏特色的竞答题目。

编制特色题目（10月23日前）

学赛讲展

研学实践

活动全程

院党委或党支部为单位组建学习小组

各学院

各单位

围绕学科、专业和三全育人工作开展，可以通过原型探访、经典打卡、今昔对照、内外比较、历史回访、实地体验、红色走读等各种方式，利用师生喜闻乐见的互联网技术应用，采取“青春手账”、“我的长征VLOG”、“‘四史’学习每日打卡”等形式记录和传播师生活动情况。重视网络文化作品的创作传播，每学院打造1项专题活动品牌。

积极创新学习载体与学习形式

党史-英雄

-学习、崇尚、致敬

新中国史-复兴

-站起来、富起来到强起来

改革开放史-创新

-重大事件、重要成就

社会主义发展史-信念

-坚定理想信念、践行初心使命

竞答争先

组织教师参与竞答

各学院

各单位

动员组织教师参加海选PK，把相关内容列入教师定期理论学习的重要内容。

组织学生参与竞答

团委

研究生工作部

宿舍打擂、校内竞答海选、校际竞答对垒等多种形式，充分激发学生参与热情，确保参与效果和校际排名（全国公布前200名）。

配套学生综合测评办法

学生工作部

将竞答参与情况列入学生综合素质测评内容。

讲活“四史”

“四史”宣讲

马克思主义学院

将“四史”作为思政课改革创新的重要内容，打造精品课程。

“四史”进思政课堂

多种形式讲好“四史”

各学院

各单位

把“四史”作为课程思政建设的重要内容；用动漫、说唱、微课、讲解等形式，生动讲好各类“四史”故事。

成果展示

2020.12 -2021.7

创作并展示“英雄”“复兴”“创新”“信念”网络文化成果

各学院

各单位

结合师生线上竞答和线下研学活动的体会和收获，创作网络文化作品，利用各级宣传平台传播推广。

组织专题网络文化作品评选

党委宣传部

择优评选后参选第五届“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”。

以评比表彰、集中呈现等形式宣传展示各单位优秀活动成果