近日，《中国高教研究》编辑部公布“2011年全国高等学校教育科研论文统计分析”结果。2011年我校在该编辑部所统计的14家中文核心期刊上共发表论文21篇，列全国高校第28位，居同类院校首位。
该项统计工作始于2003年，首次统计范围为2000-2002年，以后每年进行一次，2011年是该编辑部第10次统计。2011年《中国高教研究》编辑部所统计的14种刊物分别是：《高等教育研究》(武汉)、《教育发展研究》（上海）、《中国高等教育》（北京）、《学位与研究生教育》（北京）、《中国高教研究》（北京）、《江苏高教》（南京）、《高等工程教育研究》（武汉）、《黑龙江高教研究》（哈尔滨）、《现代大学教育》（长沙）、《高教探索》（广州）、《中国大学教学》（北京）、《复旦教育论坛》（上海）、《现代教育管理》（沈阳）、《现代教育科学》（长春）。
自该排行榜推出以来，我校的教育科研论文发文量稳步增加（由起初的每年8篇提高到目前的年均20篇以上），排名也在不断提升（由起初的100名前移到目前的30名以内）。2011年我校的发文量与2010年持平，为历年最好名次。
该项统计工作始于2003年，首次统计范围为2000-2002年，以后每年进行一次，2011年是该编辑部第10次统计。2011年《中国高教研究》编辑部所统计的14种刊物分别是：《高等教育研究》(武汉)、《教育发展研究》（上海）、《中国高等教育》（北京）、《学位与研究生教育》（北京）、《中国高教研究》（北京）、《江苏高教》（南京）、《高等工程教育研究》（武汉）、《黑龙江高教研究》（哈尔滨）、《现代大学教育》（长沙）、《高教探索》（广州）、《中国大学教学》（北京）、《复旦教育论坛》（上海）、《现代教育管理》（沈阳）、《现代教育科学》（长春）。
自该排行榜推出以来，我校的教育科研论文发文量稳步增加（由起初的每年8篇提高到目前的年均20篇以上），排名也在不断提升（由起初的100名前移到目前的30名以内）。2011年我校的发文量与2010年持平，为历年最好名次。