2010年1月7日，学校举行了南京农业大学2009年度学生工作年终考核交流大会，全校15个学院、相关职能部门对过去一年以来的学生工作情况进行汇报和交流。校党委副书记花亚纯、各学院分管学生工作领导、辅导员、研究生秘书，以及研究生工作部、学生工作部（处）和校团委等职能部门的同志参加了会议。交流会分上下两场，分别由学生处处长刘营军、校团委书记夏镇波主持。 

    交流大会现场的气氛十分热烈。各学院把此次汇报交流当作一次展示自身、相互学习的宝贵机会，精心准备了内容丰富、各具特色的PPT汇报材料，分别从组织领导、思想教育、学风建设、招生就业、日常管理与服务、特色工作等方面进行汇报，结合自身学院学生特点，学科、专业特色，逐一汇报这一年来对学生教育管理与服务的总结与思考，并着力突出工作中的新思路、新手段、新途径和新方法。与此同时，各学院也本着实事求是的态度，认真总结了过去一年学生工作还存在的不足和问题，切实查找原因，提出对策，争取在新的一年中取得进步。 

    最后，花亚纯作总结讲话。他首先代表学校，对职能部门、各学院的学生工作者一年来围绕学校人才培养所作出的辛勤工作表示感谢。花亚纯表示，各个学院和相关部门将过去一年所取得的成就、成果加以分享，对工作中的探讨和体会做一些交流，也将各自在工作中遇到的问题提出来探讨，这样的交流大会十分有意义。花亚纯指出，今年的学生工作考核评价体系在框架上作了调整，除了考核工作结果，也同样注重考核工作过程，包括思路、措施、方法等。考核体系应该是一个开放性系统，在以后我们还要结合工作实际不断完善。谈到对2009年学生工作总结交流的整体印象时，花亚纯说，透过大家的汇报及工作总结汇编材料可以感觉到，我校学生工作较以往有了一定的提高，各个学院的工作尽管在方法、方式等方面各有千秋，但是都能站在整个高等教育发展的高度来审视学生工作，从学校长远发展的高度来定位目标。面对新形势下的学生群体，能够以清晰的思路对工作加以整体性的思考和提炼，这是非常可贵的。

    花亚纯表示，首先，要在新时期继续突出思想政治教育的作用，用以对整个学生工作进行引导。思想政治教育仍旧是学生工作的重中之重，对学生的教育最终要转化为学生自身的内驱力，激发他们的主体意识。学生的思想觉悟得以提高，那么其他管理问题也就迎刃而解。面对80后、90后的大学生，仍旧要通过交流、谈心等面对面的思想教育工作加以引导。在引导的同时还要灌输，两者不可偏废。第二，各学院在汇报时均突出了困难学生群体的工作，实际上，对困难学生群体的关注体现了是否将“以人为本”落实到实处。通常，学生中发生问题的大多数来自于困难学生群体，这种困难不仅仅是经济上有困难，还包括学习、心理等方面。如果能够对困难学生群体加以更多关注，不但可以减少校园突发事件的发生，更是可以影响到社会价值观导向问题。第三，当今社会经济发展对人才培养要求发生变化，对高校要求越来越高，培养学生的创新能力很受关注。因此学校要努力搭建平台，为学生成长成才提供条件。如各学院在汇报中提及的那样，要进一步整合校内外有利资源，既有数量，又保证质量，使学生能够得到真正的锻炼和提高。第四，加强自身的队伍建设。学生工作的基础是队伍建设，一方面要加强自身学习，增强交流，另一方面，要联系自身工作，将基础性研究和应用性研究相结合，通过思考和总结使自身得到提高。第五，围绕学校育人目标，突出特色工作与创新工作。各个学院对于人才培养目标、定位各不相同，需从自身特色出发，通过不同重点不同方式做到差异化发展。

    最后，花亚纯表示，总结交流是一个相互借鉴的过程，也是一个学习提高的过程。今后各个学院在交流当中，还可以更加突出自身特色，着重对发现的问题加以分析和总结，分享经验，体会差距。对待考核，要以平和积极的心态对待。

    交流大会结束后，学生工作系统、研究生院全体工作人员和应邀嘉宾一同参加了新年联欢会。联欢会上，新兵、老将同上阵，自编自导，表演了丰富多彩的文艺节目，欢声笑语洋溢在会场的每一个角落。